有哪些步驟

編班包括三個步驟

過程不超過一分鐘

對部分家長而言，似乎把孩子托付給熟識的老師，或者通過熟人找關系把孩子分到一個“好班級”，自己才能放下心來。在他們看來，特別是進入初中后，開始面臨中考升學壓力，能“挑”個好班級或好老師就顯得尤為重要。

不過，這些小心思在“隨機編班”面前都被摧毀于無形。各校的電腦隨機編班，是在監察人員、學生家長代表等人員的全程監督下進行的。均衡編班包括三個步驟:導入數據、開始分班、導出結果。這三個步驟耗時不超過一分鐘。軟件運行時必須聯網才能使用，學校在分班的過程中，數據也實時回傳給市教育局。這么短的時間內，不可能有人“做得了手腳”。

違規怎么罰

取消當年評優評先資格

對直接責任人通報批評

編班時，只有兩類學生允許預設班級:特長生和雙胞胎。根據相關政策，特長生允許編到同一個班級，雙胞胎允許捆綁編班。市教育局會通過后臺監控來審查，如果學校的預設條件、分差超出警戒線，都會被“揪”出來警告。

市教育局說，國家、省、市有關文件明確規定:義務教育階段不能編“重點班”。隨機編班目的在于推進均衡教育，對擅自違反編班有關要求、改變編班結果的學校，取消學校當屆初中評優評先的資格，并約談校長；對違規學校和直接責任人通報批評。

-電腦派位

怎么操作

三組人員聯合完成

彼此隔離過程公開

在均衡編班之前，備受家長關注的是小升初派位。從1998年起，我市就開始推行小升初電腦派位。

據介紹，電腦派位由A、B、C三組人員聯合完成，A組人員負責將學生的學籍數據整理、錄入到電腦；B組人員則把數據從A組的電腦導出來，然后導入B組電腦，產生每個學生對應的隨機碼，并將個人信息隱去；C組人員把隱去個人信息的隨機碼導入電腦，開始派位工作，然后將派位結果交由B組人員，還原學生信息。這三組人員彼此互相隔離，而且公證處、監察部門從一開始就介入，派位過程公開，派位結束馬上對社會公布結果。