老師們組織家長玩“擊鼓傳花”

東南網漳州9月23日訊（本網記者 蘇益純 通訊員 陳彩花）提到家長會，很多人應該不陌生。隨著教育水平的發展以及教育理念的提升，學校的家長會正悄然發生著巨變。家長會正從過去的“一言堂”轉化為開放式活動。家長不再是被動的受訓者，而是積極主動的教育創造者。會議的形式更趨向于互動交流、體驗。近日，東南網記者參與漳州市機關第二幼兒“體驗式”家長會，新穎的會議模式很值得借鑒。

家長們玩擊鼓傳花

家長角色變遷 話語權增加

在家長會里，記者看到，家長們玩起了“擊鼓傳花”的游戲。他們忘記年齡、忘記身份，嘗試著把自己變成小小孩。在歡樂的氛圍中他們回答問題，增加對家園配合環節的了解。家長還分成“青蛙組、小兔組、小豬組”進行比賽，圍繞家園配合和家教育兒進行討論，并用大字報展示結果。在上臺展示環節，家長們成為主角。他們討論教育話題，互動交流、體驗感悟、展示分享。最后，家長們一個搭一個的肩膀，跟隨老師跳《兔子舞》，在歡樂的氛圍中結束家長會。

專家表示，如今的學生家長正完成向80后、90后的過渡。這群人享受過更好的學習機會，他們掌握更豐富的知識體系和社會資源。面對在教育問題中，家長的話語權越來越大。在這樣的狀況下，需要教師與家長能針對孩子具體的教育問題，建立在相互信任的基礎上，真誠地平等交流。漳州市機關第二幼兒園“體驗式”家長會，顯然更適合當下時代特征。

老師和家長一起跳“兔子舞”

利用網絡平臺 溝通不受阻

與此同時，隨著信息化水平的提升，家長與教師的溝通變得更加迅捷方便。家長已可以通過視頻、照片、微信、網絡等新渠道了解孩子在校學習和生活的情況。

一旦進入新的學習環境，有些家長會被要求加入微信群或者QQ群這樣的網絡交流平臺。老師會每天在此發布教學信息、家園配合內容等。一名家長告訴記者，她很支持這種積極的變化。“家長會應該‘大小’結合。學校需要向全體家長溝通的事宜，適合用集體參與的‘大會’；關于個別學生的個別問題，可以用微信等工具私下和家長及時交流，非常方便。”

家長們分成三組填寫“大字報”

責權分配變遷 家庭教育也重要

漳州市機關第二幼兒園園長王小華表示，父母是子女的第一人生導師，他們不僅將開啟孩子的心智，更將影響孩子一生的品行。“三歲看到老”、“子不教父之過”、“齊家治國平天下”，說的就是這個道理。“家庭教育承擔的是幫助孩子建立健全的人格和心理，并將決定其社會化程度的高低。家庭教育和學校教育有效呼應，才能使孩子得到更好的發展。”

更多從業者及學者認為，父母是孩子的成長伙伴，以自己孩子最能接受的方式，從幼兒園到大學，在人生的每一個階段，幫助他們了解世界、明辨是非、懂得責任與擔當，做孩子的得力參謀。家庭應該從一開始給孩子良好的教育，而不要等到最后才去救火。家庭和學校應攜手，積極承擔起教育的責任。