圍繞主題，全面幫扶

在啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心，除了辜偉泓與夏晉城，還有5名全職社工，都是“90后”。對(duì)接開(kāi)展的每一個(gè)項(xiàng)目，都要靠他們?nèi)ヒ灰宦鋵?shí)、推進(jìn)。為了更好地開(kāi)展工作，該機(jī)構(gòu)向社會(huì)招募了一批義工，如今固定參與活動(dòng)的義工有20多名，包括團(tuán)縣委、婦聯(lián)干部和教師、律師、心理咨詢(xún)師等。

湖洋鎮(zhèn)中心小學(xué)，是啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心主要服務(wù)對(duì)象之一。該校是一所寄宿式學(xué)校，學(xué)生大多是留守兒童，周末留校的孩子也有130多人。每個(gè)周日上午，社工和義工們都會(huì)走進(jìn)校園，圍繞愛(ài)心幫扶、七彩童年、感恩你我、成長(zhǎng)護(hù)航、心靈有約等五個(gè)主題，策劃開(kāi)展有針對(duì)性的幫扶活動(dòng)。其中，愛(ài)心幫扶主題，側(cè)重于整合社會(huì)公益資源，對(duì)困難學(xué)生開(kāi)展“一對(duì)一、一對(duì)多”助學(xué)助困；七彩童年主題，通過(guò)課外輔導(dǎo)和開(kāi)設(shè)閱讀坊、手工興趣小組等方式，開(kāi)拓孩子們的視野，豐富課外生活；感恩你我主題，通過(guò)組織拓展訓(xùn)練和互動(dòng)游戲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、感恩理念；成長(zhǎng)護(hù)航主題，通過(guò)設(shè)立安全教育小組、法治道德教育小組，提升孩子們的自我保護(hù)意識(shí)、守法觀念和美德養(yǎng)成；心靈有約主題，為不同年齡段的孩子開(kāi)展心理健康教育，或?qū)τ行枰暮⒆犹峁耙粚?duì)一”心理咨詢(xún)服務(wù)。

湖洋鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小麗，前兩年父親不幸去世。小麗情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。學(xué)校生管老師向辜偉泓反映了這一情況。辜偉泓沒(méi)有過(guò)多詢(xún)問(wèn)小麗，以免觸及其心理傷痛，而是通過(guò)發(fā)現(xiàn)她有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，安排其參加手工興趣小組DIY活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常參加活動(dòng)，小麗漸漸走出心理陰影，性格又開(kāi)朗起來(lái)。如今，小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，還成為啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心的駐校“小助理”。每逢活動(dòng)，她都積極配合社工幫扶其他需要幫助的小朋友。

收獲感動(dòng)，繼續(xù)前行

公益路上，辜偉泓和她的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)得到社會(huì)各界的許多支持。對(duì)她個(gè)人而言，家庭的支持也為她增添了更多的力量。

辜偉泓固定每個(gè)周末都要和社工、義工們下鄉(xiāng)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童等公益活動(dòng)，經(jīng)常早出晚歸。平日里，她參與的公益活動(dòng)也不少，還要不定期外出參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。家中老人經(jīng)常幫忙帶孩子，丈夫一休假就成了“全職爸爸”。

2016年9月，臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”來(lái)襲，辜偉泓將孩子托老人照顧，自己帶著社工、義工們前往受災(zāi)比較嚴(yán)重的湖洋鎮(zhèn)，配合縣民政局、紅十字會(huì)等開(kāi)展救災(zāi)行動(dòng)，還在中心小學(xué)開(kāi)設(shè)安全教育小課堂，講授防災(zāi)避災(zāi)、自護(hù)自救安全知識(shí)，一連忙了10多天。

公益路上，辜偉泓和她的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)在傾情付出的同時(shí)，也收獲著快樂(lè)和感動(dòng)，這成為他們不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力。

兩年前的一件小事，讓辜偉泓記憶猶新。臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”帶來(lái)強(qiáng)風(fēng)暴雨，在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的她接到了一個(gè)電話(huà)，是一名自己幫助過(guò)的留守兒童打來(lái)的，小男孩“叮囑”她要注意安全。事后，辜偉泓才知道，小男孩所在的村子是當(dāng)?shù)厥転?zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)，當(dāng)晚聽(tīng)說(shuō)周邊的山路塌方了，他急忙找奶奶借用手機(jī)，打了這個(gè)電話(huà)。

“我們要在留守兒童心田‘種下’陽(yáng)光。”辜偉泓說(shuō)，要把對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)化為他們內(nèi)在生長(zhǎng)的正能量，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。