東南網8月26日報道（本網記者 鄭琦/文）日前，福建省文化和旅游廳評選出福建中青國際旅行社有限公司、福建智行研學教育科技有限公司等23家“優秀研學旅游服務機構”。省文旅廳將通過發揮優秀機構的典型示范效應，進一步提升我省研學旅游服務質量，促進研學旅游市場健康有序發展，強化研學旅游服務規范化、專業化建設。 怎樣的旅行才能稱之為“研學”？如何設計一條有趣又有料的研學路線？當前研學產業的發展還面臨著哪些難題？記者進行了采訪調研。 有“研”有“學”，方為“研學” 近兩年“突然”熱起來的研學其實并非新生事物。早在2013年，國務院印發的《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》中就已提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想，2016年教育部等11部門印發《關于推進中小學生研學旅行的意見》，研學旅行自此正式納入全國中小學教育教學計劃。 “在市場劃分上，研學有兩個大的概念。”據福建中青國際旅行社有限公司研學中心經理方芳介紹，與學校教學計劃和課時密切掛鉤的研學活動被稱為“大研學”，它囊括了勞動教育、自然教育、社會實踐、軍訓、春秋游等多種形式；而當下話題度頗高的“研學”指的則是，面向全社會、結合市場上不同群體的需求設計的研學活動。
學生在三坊七巷開展研學活動。 福建中青國際旅行社有限公司供圖 雖然都是旅游與教育的融合，但在研學行業資深從業者看來，研學與游學、夏/冬令營卻有著清晰的差異，前者是對后者的再升級。僅僅在參觀游覽時安排講解、插入一兩個“點到即止”的體驗活動，這樣的旅行充其量只是“游學”。“拼了一個紙模、染了一個漆扇，帶著這樣的作品回家并不等于有收獲。”方芳認為，除了常規的體驗、知識的建構外，讓孩子真正參與到研究性學習之中，嘗試提出問題、設計實驗，參與市場調研、收集數據、整理分析的全過程，激發學習力，最終獲得自己的感悟、理解和沉淀，這才是名副其實的“研學”。
學生動手進行地基勘測。 福建中青國際旅行社有限公司供圖 研學產品的生命力在于課程設計 面朝大海，探尋“海絲”的燦爛歷史；穿梭古街，領略閩南的市井風情；踏進田野，認識糧食和蔬菜；走進工廠，觸摸前沿技術的肌理……在福建，隨著“雙減”政策的落實和素質教育理念不斷深入人心，研學旅行以其兼容體驗式教育與研究性學習的鮮明特色，在傳統旅游與教學方式之外開辟出一條嶄新“賽道”。市場對研學路線的選擇能夠反映出大眾對研學產品的期待。據方芳介紹，相較于自然觀光類路線，人文歷史類線路往往更受外地旅客的青睞，“從研學的角度來考量，外來旅客更渴望了解福建的文化底蘊，涉及民俗信俗、小吃文化、華僑文化等內容，知識密度較大、需要深入講解的路線會更受歡迎。”廈門萬千研學教育科技有限公司總經理陳亞婷也表示，今年省內最為火熱的路線也是海絲文化、客家文化、海洋文化、武夷山朱子文化、茶文化等人文氣息濃郁的路線。因此，課程質量自然成了一個研學產品的生命線。
體驗客家民俗。 福建中青國際旅行社有限公司供圖 課程的開發設計需要極大的投入。以“閩南建筑”這一主題為例，研學產品課程研發團隊需要圍繞主題全面整合土樓、紅磚古厝、古寺、嘉庚建筑等特色資源，通過拜訪土樓樓主、非遺傳承人、金牌講解員等方式打通供應端，并請來建筑領域的專家學者參與課程研發、提供指導。團隊將根據年齡、知識結構和需求等因素劃分受眾，篩選、打磨課程內容，大致成形之后，還要考慮營地能否承接、交通是否順暢、安全保障是否能匹配等執行層面的諸多問題。最終，在正式投放市場前，團隊還會對產品進行踩點、試課，以保障質量。 除了用時較長、需要依托寒暑假開展的研學產品之外，各個研學旅游服務機構也在努力探索推出更多元的研學方案。方芳告訴記者，可利用周末時間開展的一日研學產品很受本地市場歡迎。這類產品以班級家委會自發定制居多，課程內容以家鄉鄉土文化為主，在學校教學周期內有規律地開展。相較于寒暑假開展的研學，一日研學的主題更豐富多元，不同學科當前的教學內容可以成為課題，稍縱即逝的季候性現象也可以成為教學的第一現場，從而讓研學真正成為課堂的延伸和補充。家長參與其中既會對研學產品提出新的需求，也會提出意見建議，在需求方與供應方之間形成良性循環。 研學行業發展的“愿與愁” 觀世界，才有世界觀。大眾對研學的期待便是讓這個“行走的課堂”成為學校通往社會、書本通往現實的橋梁，在“知行合一”的過程中一路收獲、一路成長。 然而，目前研學市場仍欠缺權威的行業標準，研學產品質量良莠不齊，消費者對研學的概念認識不全面、不深入，面對虛假宣傳難辨真偽，一些掛羊頭賣狗肉、貨不對板的偽研學產品以更低的價格“劣幣驅逐良幣”，導致“研學”變了味兒。 同時，研學行業也面臨著缺乏專業性人才的困境。有好的人才才能有好的產品，研學行業需要兼備旅游與教育學雙重知識背景的復合型人才，而當前一方面還沒有人社或教育部門認證的“研學旅行指導師”資格證為行業設置準入門檻；另一方面，雖然2019年教育部公布的《普通高等學校高等職業教育（?？疲I目錄》中增補了“研學旅行管理與服務”專業，但是專業教育與行業實際需求仍存在一定程度的脫節。 此外，課程易被抄襲，產品同質化傾向嚴重也是研學行業從業者的一大無奈。方芳表示，要想保持在行業領頭羊的位置，必須要有靈敏的反應，勇敢地去開源，打通供應鏈，讓研學產品的主題和內容不斷創新升級、更新迭代，以滿足市場的實際需求。 此次獲評“優秀研學旅游服務機構”的企業將得到10萬元獎補資金，談及對這筆資金的規劃，研學旅行服務機構負責人表示，重點還是會放在課程研發上，同時，也計劃利用獎金開展一些行業交流、培訓活動，與優秀同行資源共享、相互啟發，推動行業整體向專業化、規范化、細分化方向發展。 福建省文化和旅游廳相關人士表示，獲評的企業須在信用、接待能力、人員配備、部門建設等方面具備資質，通過評選一批優秀機構、基地營地和典型案例，做好市場引導和培育。后續，文旅部門將進一步加強對旅行社經營研學旅游業務的監管，會同市場監管、發改等部門，對亂收費、低價游、資質不全等市場亂象加大打擊力度；凝聚多方力量，從拓寬客源結構、豐富資源供給、強化行業自律、強化人才培養等多個方面發力，促進福建研學旅游市場進一步發展。 |
