全國“掃黃打非”辦公室近日召開“抵制手機(jī)網(wǎng)絡(luò)色情——從我做起”社會(huì)各界座談會(huì)。據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，教師代表、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)學(xué)生處主任陳國治建議，我國可以借鑒外國的一些做法，如從手機(jī)本身的輻射和維護(hù)未成年人健康的角度，立法禁止12歲以下未成年人使用手機(jī)；手機(jī)用戶必須到運(yùn)營商營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)憑身份證才能開通手機(jī)上網(wǎng)業(yè)務(wù)。

提出立法建議的陳老師肯定沒想到，他的這個(gè)出于善意的建議引發(fā)了輿論的爭議，而且正反兩方幾乎“勢均力敵”。支持者稱有利于孩子身心健康、專心學(xué)習(xí)，反對(duì)者則指是因噎廢食、是治標(biāo)不治本，甚至是侵犯個(gè)人權(quán)益的多此一舉。

正方

別用個(gè)性否定約束

在很多教育先進(jìn)的國家，類似的規(guī)定比中國還要嚴(yán)格，包括手機(jī)使用和電影電視更加嚴(yán)格的分級(jí)，但那里的教育質(zhì)量也沒因此受到影響，關(guān)鍵還在于怎么在一定的前提下最大限度地培養(yǎng)能力，而不只是對(duì)客觀條件的一味要求，不是以個(gè)性為名義否定一切約束，后者首先是不現(xiàn)實(shí)，更重要的也只是對(duì)個(gè)性的嬌縱而不是塑造。

手機(jī)對(duì)未成年孩子的更大作用就是和家長保持聯(lián)系，如果學(xué)校能為學(xué)生提供通暢的電話聯(lián)系，禁用手機(jī)就更是合理的事，因?yàn)樗麄冞€沒成熟到需要與社會(huì)時(shí)刻保持聯(lián)系、隨時(shí)獲取信息的程度，用手機(jī)顯然弊大于利。其實(shí)，統(tǒng)一的校服肯定沒有自己的衣服有時(shí)尚感，按時(shí)上學(xué)肯定沒有在家自由舒服，兩者也是約束，之所以能被孩子接受，乃至成為適齡兒童心儀的事，是因?yàn)檫@種統(tǒng)一和約束已經(jīng)形成了教育的主流行為。通過對(duì)手機(jī)使用的限制，首先能使未成年的孩子意識(shí)到被規(guī)范的必要性，被規(guī)范就是一種教育，同時(shí)還可以使非法信息處于“人人喊打”的地位，在孩子心中形成嗤之以鼻的習(xí)慣，本該成年人負(fù)責(zé)的世界也會(huì)因此而逐漸澄清。等被限制使用手機(jī)的孩子長大成人后，倒真的可能不再為他們的孩子能不能用手機(jī)發(fā)生這樣的爭執(zhí)了。