下周一，武漢市中小學(xué)就要正式開學(xué)了。對于“先玩后趕”的中小學(xué)生而言，還沒有完成的寒假作業(yè)成了他們的“心病”。這幾天，在武漢一些快餐廳和圖書館里，突然多了很多忙碌的中小學(xué)生，他們扎堆聚在一起趕寫作業(yè)，有的還用上數(shù)碼相機(jī)等“裝備”。

幾名學(xué)生“分工合作”

“我已經(jīng)到了，你們快點(diǎn)。”昨天上午，在江漢路步行街的一家快餐店，15歲的黃明（化名）對著手機(jī)喊。不一會兒，兩個男生背著書包進(jìn)來了。每人點(diǎn)了杯可樂后，他們拿出一大堆卷子和練習(xí)冊。“你是做的語文，快給我，我把英語書面表達(dá)給你。”“這是我做的數(shù)學(xué)填空題。”分配完畢，他們各就各位開始“炮制”。

這樣抄襲作業(yè)，難道不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？一名男生稱：“寒假我們要做六科的30份卷子，再加一本英語練習(xí)冊，以及5篇語文作文和3篇英語書面表達(dá)。那么多作業(yè)，做都做不完，老師哪有時(shí)間仔細(xì)檢查啊，只要寫得滿滿的，基本就能過關(guān)了。”

兩個多小時(shí)后，幾個人“趕”完了作業(yè)，有說有笑地走出了快餐店。快餐店一工作人員說，這幾天，來店里做作業(yè)的學(xué)生的確不少，但相互抄作業(yè)的居多。