[主持人](19:18:45): 有考生問：生物醫(yī)學(xué)工程主要學(xué)習(xí)哪些課程，畢業(yè)后做什么呢？

[盧明忠](19:22:11):具體見我校招生網(wǎng)站的專業(yè)介紹。

[主持人](19:19:02): 學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)方面有什么特色？

[盧明忠](19:26:46):學(xué)校特色之一是對外合作與交流工作，從初期以開展中醫(yī)藥教育、培訓(xùn)、交流為主；發(fā)展到進(jìn)入新世紀(jì)以來，與澳大利亞、馬來西亞、新加坡、美國、日本、英國、德國、奧地利、芬蘭、丹麥、瑞典、臺灣、香港等國家和地區(qū)的院校和相關(guān)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作，合作項(xiàng)目涉及本科、碩士、博士等層次學(xué)生的聯(lián)合培養(yǎng)；海外優(yōu)質(zhì)教育資源、智力資源、科技資源的引進(jìn)等，學(xué)校已逐步形成教育合作、醫(yī)療合作、科研合作等全方位對外合作與交流的格局。2009年學(xué)校全面啟動(dòng)“在校本科學(xué)生海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷項(xiàng)目”，每年選派一批學(xué)生赴瑞典和臺灣等高校交流學(xué)習(xí)。 我校大膽進(jìn)行教學(xué)改革，提出“拓展基礎(chǔ)、博學(xué)人文、強(qiáng)化經(jīng)典、提升技能”的辦學(xué)理念，逐漸形成以講中醫(yī)經(jīng)典為主的教學(xué)特色，積極探索具有中醫(yī)傳承特色的“師承班”、“經(jīng)典班”教學(xué)模式。2009年，“中醫(yī)師承人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”被教育部評為2009年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目之一。

[主持人](19:20:23): 有考生問：學(xué)校師資怎么樣，你們學(xué)校比較特色的地方在哪里呢？

[盧明忠](19:24:49):學(xué)校現(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工2500多人，其中具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員500多人；擁有一批國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國務(wù)院特殊津貼專家、國家級名老中醫(yī)學(xué)術(shù)繼承人指導(dǎo)老師、全國百名杰出青年中醫(yī)、全國優(yōu)秀教師等。學(xué)校特色之一是對外合作與交流工作，從初期以開展中醫(yī)藥教育、培訓(xùn)、交流為主；發(fā)展到進(jìn)入新世紀(jì)以來，與澳大利亞、馬來西亞、新加坡、美國、日本、英國、德國、奧地利、芬蘭、丹麥、瑞典、臺灣、香港等國家和地區(qū)的院校和相關(guān)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作，合作項(xiàng)目涉及本科、碩士、博士等層次學(xué)生的聯(lián)合培養(yǎng)；海外優(yōu)質(zhì)教育資源、智力資源、科技資源的引進(jìn)等，學(xué)校已逐步形成教育合作、醫(yī)療合作、科研合作等全方位對外合作與交流的格局。2009年學(xué)校全面啟動(dòng)“在校本科學(xué)生海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷項(xiàng)目”，每年選派一批學(xué)生赴瑞典和臺灣等高校交流學(xué)習(xí)。 我校大膽進(jìn)行教學(xué)改革，提出“拓展基礎(chǔ)、博學(xué)人文、強(qiáng)化經(jīng)典、提升技能”的辦學(xué)理念，逐漸形成以講中醫(yī)經(jīng)典為主的教學(xué)特色，積極探索具有中醫(yī)傳承特色的“師承班”、“經(jīng)典班”教學(xué)模式。2009年，“中醫(yī)師承人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”被教育部評為2009年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目之一。

[主持人](19:21:43): 有考生問：進(jìn)檔后有被退檔的可能性嗎？如果我填服從調(diào)劑的話。

[盧明忠](19:26:04):如果你服從專業(yè)調(diào)劑，是不會被退檔的。

[主持人](19:24:23): 請介紹下學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的情況。

[盧明忠](19:26:40):目前，我校共有臨床醫(yī)學(xué)院3所，非直屬醫(yī)院5所，教學(xué)醫(yī)院20所，實(shí)習(xí)醫(yī)院22所，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐教學(xué)基地8個(gè)，美容實(shí)習(xí)基地4個(gè)，公共管理類實(shí)踐基地32個(gè)（其中7個(gè)與醫(yī)學(xué)類實(shí)踐基地共享），藥學(xué)類實(shí)踐基地22個(gè)（其中個(gè)所與醫(yī)學(xué)類實(shí)踐基地共享）。 實(shí)踐教學(xué)基地共103個(gè)。