3.省內考生異地高考可選一地
對于戶籍在外省的在閩人員及其子女能否在福建參加高考，還有待研究
變化：今年福建省內戶籍的考生參加高考時，可以在學籍地和戶籍地中任選一地參加高考。
解讀：由于今年高考報名已經在去年12月進行，當時尚未出臺省內考生異地高考的政策，所以這一屆考生可以選擇在異地參加高考。從下一屆考生起，可以在明年高考報名時就自主選擇在學籍地還是戶籍地報名以及參加考試。此外，對于戶籍在外省的在閩人員及其子女能否在福建參加高考，要等全國統一政策公布后我省再研究制定具體實施辦法。
4.省屬高校試點大類招生
入學時大一、大二由高校按大類培養，大三后才開始具體細分專業
變化：今年將在省屬高校試點按大類進行招生，即考生按大類填報志愿，入學時大一、大二由高校按大類培養，大三后才開始具體細分專業。
解讀：目前我省省屬高校基本上是按專業進行招生，不同專業冷熱差別很大，通常第一輪投檔結束時高校總體生源充足，但部分冷門專業卻完不成招生。有的考生為避免調劑到冷門專業，往往不服從專業志愿調劑，這在平行志愿的投檔模式下很容易被退檔，因為按1∶1投檔時沒有更多的選擇和調劑余地。如果高校實行按大類招生，能夠提高考生志愿的有效度和滿足率，減少考生投檔后因專業選擇問題被退檔的現象。所以今年將由省教育廳協調確定部分省屬高校開展按大類招生的改革試點，具體是哪些高校和專業按大類招生，將在《招生計劃本》上注明，考生在填報志愿時要注意閱讀并了解相關信息。
5.高職院校試行“注冊入學”
考生高中階段學習的情況作為“注冊入學”的主要依據
變化：今年將由省教育廳協調確定一些“就業前景好，但因考生缺乏了解而相對冷門的高職院校專業”試點，“注冊入學”的條件將與考生高中階段學業水平測試、綜合素質評價相掛鉤，把考生高中階段學習的情況作為“注冊入學”的主要依據。目前省教育廳正在研究制定具體的實施方案并另行公布。
解讀：開展高職院校“注冊入學”試點，是貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要的一項具體措施，代表著今后高考制度改革的方向，目前“注冊入學”是否完全與高考脫鉤還沒有明確的規定，但它將高中階段的學業水平測試以及學生綜合素質評價作為入學的主要依據，這代表著未來高考改革向著“分類考試、多元錄取”的方向發展，統考統招已經不再是高考的唯一模式。
