2創(chuàng)建蘇區(qū)教育事業(yè)。

蘇區(qū)教育事業(yè)是在“一切給予戰(zhàn)爭(zhēng)，一切服從戰(zhàn)爭(zhēng)”的艱苦環(huán)境下不斷發(fā)展起來的。蘇維埃政府提出了兒童教育、社會(huì)教育、干部教育等三大任務(wù)。圍繞三大任務(wù)，蘇區(qū)教育事業(yè)迅速發(fā)展。蘇區(qū)大地“區(qū)區(qū)有高級(jí)小學(xué)，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有初級(jí)小學(xué)”，出現(xiàn)“男女老少學(xué)文化，村村處處讀書聲”的繁榮景象。

兒童教育方面：對(duì)兒童實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，是閩西蘇區(qū)執(zhí)行的一項(xiàng)重要教育政策，是蘇區(qū)小學(xué)教育迅速發(fā)展的一個(gè)重要原因。在具體實(shí)施中，蘇維埃政府規(guī)定：“凡六歲至十一歲的兒童有必須受小學(xué)教育的權(quán)利和義務(wù)”。在教學(xué)中，蘇區(qū)政府廢除舊式愚化教育的《四書》、《五經(jīng)》等老教材和其他國(guó)民黨化教材，改用蘇維埃政府組織編寫的新教材，如《平民課本》、《勞動(dòng)課本》、《看圖識(shí)字》等，教材注重切合戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)革命性和實(shí)踐性，注重趣味性和通俗性。如《跑》一課：“跑、跑、跑，跑到紅軍好”，讓蘇區(qū)兒童讀起來趣味十足。

社會(huì)教育方面：為了滿足蘇區(qū)普及教育和提高蘇區(qū)人民文化水平的需要，閩西蘇區(qū)開展掃盲運(yùn)動(dòng)。普遍設(shè)立夜校，讓廣大工農(nóng)群眾在不脫產(chǎn)的情況下，利用晚上時(shí)間學(xué)文化。1929年7月，毛澤東倡議創(chuàng)辦的新泉工農(nóng)婦女夜校，是閩西蘇區(qū)第一所夜校，是蘇區(qū)婦女教育的開端。

當(dāng)時(shí)閩西蘇區(qū)90%的工農(nóng)群眾是文盲。為了改變這種情況，蘇維埃政府設(shè)立問字所、識(shí)字班、讀報(bào)團(tuán)等機(jī)構(gòu)，開展大規(guī)模的識(shí)字運(yùn)動(dòng)。具體方法是設(shè)立問字所、識(shí)字班、讀報(bào)團(tuán)等。如在鄉(xiāng)村每隔10戶、街道每隔10鋪中設(shè)立問字所。由比較識(shí)字者負(fù)責(zé)經(jīng)常性教育工作。問字所普遍建立識(shí)字牌，每天寫上一個(gè)字，配上一幅畫，教群眾看圖識(shí)字。通過各方努力，閩西蘇區(qū)的掃盲運(yùn)動(dòng)取得很大的成績(jī)。有的鄉(xiāng)村在群眾中的掃盲率高達(dá)90%。如1934年1月，上杭縣通賢區(qū)7248人中減少了65%的文盲，才溪區(qū)除小孩外的6400余人中，只有10%的人不識(shí)字，基本消滅了文盲。