走基層·百姓故事：無聲世界的“歡聲笑語”

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課堂上，無聲的交流傳遞著寶貴的知識。

“我的學生都是一些很好、很優(yōu)秀的學生，他們雖然在身體上都有不同程度的殘疾，但他們都很聰明，能吃苦。”肖群鵬說，聾啞孩子因為先天條件不足，導致跟社會有隔離，知識面也較為狹隘，但只要努力拼搏，就能自食其力，實現(xiàn)夢想。

肖群鵬夫妻倆傾注所有精力，創(chuàng)造條件，讓聾啞孩子掌握生存生活技能。為讓學生能更好地與社會溝通，夫妻二人發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢精挑教材、自編課程，教會學生打字、上網(wǎng)，并傳授電腦平面設計技能。他們將宿舍當成生活技能培訓室，教學生織毛衣、織帽子、煮飯、炒菜、做饅頭等。學生學做工藝品缺少材料，兩人把家里枕頭拆了，變成學生手里的布料、棉絮等。

“每當跟這群天真無邪的聾啞孩子在一起聊天、踢足球、做手工時，都會不由得想起這句話，‘當命運關上了一扇門，同時也會為你打開一扇窗’。而我們的目標就是讓這些無聲世界的孩子伸出雙手，去擁抱社會，傳播陽光與愛。”在夫妻倆共同的博客里，他們這樣寫道。