“普惠、均衡、優先”助推農村教育再上新臺階 ——學習省第十次黨代會精神

三是加快縮小城鄉差距，堅持教育資源向農村傾斜；四是切實縮小校際差距，推進義務教育均衡發展。這些年為了讓鄉村老師能“下得去、留得住、教得好”，地方政府也紛紛出臺了相關政策，如改善學校教育生活環境，提高農村教師工資，甚至為老師解決住房問題……除此之外，評定教師職稱、解決教師編制等政策也都在向鄉村教師傾斜。尤其是今年我市實行的農村教師補貼，加大對農村學校硬件設施的投入力度等政策，將實實在在給我們農村的教育帶來希望。

?為了做到教育的普惠性、公益性，達到每個人享受教育機會的均等目標，應該要特別注意教育資源的配置。尤其這次福建省第十次黨代會報告進一步強調“教育要堅持普惠性、保基本、均等化、可持續方向，堅持教育優先發展，推進學前教育優質普惠、義務教育優質均衡發展”。這樣的報告給了我們一線教師吃了“定心丸”，打了“強心劑”。這次報告真正把教育的“普惠、均衡、優先”重視起來，與經濟掛鉤起來，通過財政保證資源配置均衡，保障入學機會均衡和教育條件均衡。我想在今后一段時期，尤其是我們農村的教育會迎來一個新的發展機會，會再上一個新臺階。

今后我們將以省第十次黨代會精神為指導，不斷學習政治理論和教育教學理念、技術，樹立先進的教育思想、教育觀，提高政治素養和教育理念。尊重學生，關愛學生，在“辦人民滿意的教育”的事業中力爭做出最大的貢獻。注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，增強科研意識和改革意識。總之，作為教師，通過學習，要堅定共產主義的信念，感受時代和社會賦予我們的責任感和使命感，做到教好書，育好人，發揚默默無聞、兢兢業業的精神，把思想和行動迅速統一到黨代會精神上來，助推農村教育再上新臺階出一點力，為建設新福建貢獻自己的一份微薄的力量。