“面對突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎，唯有堅守，全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。”

“我必須向前沖，只因自己是一名黨員。”

“我作為人民教師，要盡最大努力與病毒抗爭，為學生護航，是責任，更是使命。”

“外籍教師們，我們風雨同行，We are family！”

2020年庚子鼠年的春天注定是一個不平凡的春天。新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延，全國上下萬眾一心、風雨同行，共克時艱，讓世界感受到了“硬核”的中國力量。疫情爆發(fā)，福州墨爾本理工職業(yè)學院如何守護校園和全體師生的生命安全與身體健康？疫情防控攻堅戰(zhàn)打響以來，福州墨爾本理工職業(yè)學院全體師生在校園、在云端全面發(fā)力，眾志成城，各個崗位上堅守職責的福墨人一直在路上，譜寫了一曲團結奮戰(zhàn)的戰(zhàn)“疫”之歌。

 眾志成城，勇?lián)姑h政攜手共踐初心

在防控新型冠狀病毒肺炎的嚴峻斗爭中，作為首批福建省高校黨建工作示范點，學校充分發(fā)揮中外合作辦學黨建的政治功能和戰(zhàn)斗堡壘作用，黨委與行政齊心合力，共筑抗疫防線。

健全“聯(lián)動式”組織防控網(wǎng)。學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，校領導靠前指揮，統(tǒng)籌全校“一盤旗”，建立疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，實行“一日一報”“零報告”制度；對全校師生動態(tài)情況進行了全面排查；對進出校園的人員和車輛嚴格進行管控；加強安全防控工作和物資供應保障，壓緊壓實各項工作責任，落實落細防范措施，切實保障全校師生的身體健康和生命安全。先后發(fā)布防控文件及制定工作預案67件，開展線上主題教育及主題活動10余場，在最短的時間，以最嚴的標準、最嚴的作風、最嚴的紀律，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大正能量。

密織“全方位”戰(zhàn)疫行動網(wǎng)。黨政攜手共同開展“六個一”關愛行動。一條心理健康熱線，建立疫情心理危機咨詢服務渠道；一封“娘家人”的“家書”號召師生一起守望相助，共度難關；一個飛躍千里的緊急包裹，以解決湖北疫區(qū)師生防護物資緊缺的燃眉之急；一次“1+2”結對子戰(zhàn)役行動，積極當好師生的“貼心人”和“主心骨”；一次學生臨時困難補助工作，幫助困難學生度過難關；一個愛心募捐，師生踴躍捐款，師生黨員和入黨積極分子的捐款率均達到100%，支援武漢抗擊疫情。

構建“立體化”宣傳教育網(wǎng)。通過宣傳欄、電子顯示屏、官微、官網(wǎng)、微信和QQ群等渠道多種形式開展防控宣傳教育；通過“兩個起來”“六個到位”，統(tǒng)籌全院上下協(xié)同聯(lián)動，第一時間整合校園八大微信公眾號，形成疫情防控新媒體傳播矩陣，構建行政、教學、黨建思政“三位一體”輿論宣傳陣地矩陣。開辟“FMP戰(zhàn)‘疫’時刻”專欄，傳播福墨故事，凝聚強大合力。發(fā)掘武漢教師堅守教學一線、海外校友心系母校、師生防疫志愿服務等福墨師生團結奮戰(zhàn)的感人事跡，振奮精氣神，傳遞正能量，引導師生增強愛國情懷和責任擔當。兩個多月來，各類宣傳報道及媒體推送突破100篇，多篇報道還獲得共產黨員網(wǎng)、福建教育微言、現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)等多家媒體的關注與報道，唱響了福墨人的“戰(zhàn)疫之聲”。

積極應對，科學部署，中澳兩校“疫”路相伴

作為中外合作辦學高校，我校與澳大利亞墨爾本理工學院合作辦學已有20年歷史，經過長期的密切合作，中澳兩校已然成為了一家人。當我國新冠肺炎疫情爆發(fā)，澳大利亞墨爾本理工學院專程發(fā)來問候視頻，表達對中國的支持，對我校師生的問候，表示始終與我校并肩而行，隨時準備竭盡所能提供幫助。當前，新冠肺炎已在全球200多個國家和地區(qū)蔓延,確診人數(shù)超過70萬。我校密切關注澳大利亞的疫情發(fā)展，第一時間向同樣處于艱難時期的墨爾本理工學院全體師生致以誠摯的問候和衷心的祝福，不遺余力地分享我們在抗擊疫情過程中的成功經驗，并表示如有需要我校將提供力所能及的幫助。在這樣一個未來充滿不確定性的時刻，中澳兩校對于彼此的珍視意味深長。

新冠肺炎疫情在全球范圍的蔓延，中外合作辦學的教育教學工作面臨前所有為的困難和挑戰(zhàn)。中澳兩校雖遠隔重洋，但在這個特殊時刻，對學生的關愛與支持是所有工作共同的出發(fā)點。在堅持抗疫的同時，雙方一直密切聯(lián)系，通過電話、郵件、召開教學聯(lián)合管理委員會視頻會議等方式，推進教育教學工作。雙方共同商議教學工作預案，統(tǒng)籌推進教學安排，順利協(xié)調解決了學生英語測試、澳方師資選派、外方課程授課安排、“2.5+1”學生留學安排等工作，保障了合作辦學在特殊時期的正常發(fā)展。

用心用情，暖心關懷，中外師生風雨同行

學校有著一群來自世界各地的外籍教師，他們熱愛教學，熱愛中國，不遠萬里來到我校，辛勤耕耘，為國際化的教育教學添磚加瓦。新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，學校切實將外籍教師的生命安全和身體健康作為工作重中之重。第一時間組建外教微信群，摸排國內外的外教動態(tài)和身心健康狀況，精準掌握外教近況；及時向外教轉達省市和我校發(fā)布的多個文件精神；通過電話、短信、微信等方式對外教開展健康教育，通過查詢國家外專局和國家移民管理局的相關通知，及時將《新型冠狀病毒肺炎公眾預防提示》（中英文對照版）、《疫情防控期間移民與出入境管理工作問題解答》（英文版）等相關文件轉發(fā)給外教，幫助其理性認識、科學防控疫情，消除恐慌心態(tài)，避免產生不良影響。

學校注重強化外教思想工作，解決外教燃眉之急。每天與國內外的外籍教師保持溝通，開展宣傳引導和安撫工作，了解外教的需求，對他們提出的問題進行及時耐心地解答。在福建省外事辦的關懷下，學校還專門為外教發(fā)放口罩等防疫物資，幫助他們購買食物和藥品，解決實際生活困難。“非常感謝學校對我們的關懷，讓我們非常溫暖。衷心希望疫情能盡快得到控制，希望早日春回大地，祝福中國，祝福福墨！”外籍教師說。

 默契配合，云端發(fā)力，中外教師共“課”時艱

為了抗擊疫情，我校積極響應教育部“停課不停學”的號召，2月17日，在這個原定開學的日子，福墨中外師生相聚“云”端，正式打響教學“云”戰(zhàn)“疫”，成為全省首批開展線上教學的高校之一。教師們把職責扛在肩上，把困難踩在腳下，身處重疫區(qū)武漢的教師，也克服重重困難，積極參與線上教學。平素嚴謹?shù)睦蠋焸兗扔谐鯙椤爸鞑ァ钡男老玻忠鉀Q網(wǎng)絡卡頓、課堂秩序、教學成效等一眾問題，真可謂嘔心瀝血、竭盡所能。同學們則更是共克時艱、大力配合，在各大教學平臺留下了嫻熟切換、積極互動的身影。全校首批共有875人次教師進行線上教學，57225人次學生參加線上學習；教師共發(fā)布資源3193個，開展教學活動1796場，學生平均出勤率92.95%，學生滿意度97%。

在學校可敬可親的師生隊伍中，外籍教師堪稱線上教學最為亮麗的風景。受疫情影響，學校的外籍教師們大都身處海外，但他們仍心系中國、心系學生。 “Stay united，we win”，正如語言中心外方主任Stephen發(fā)出的號召一樣，在中方教師的幫助下，外籍教師們克服地域、時差、語言等問題，很快熟悉了線上授課平臺的操作和使用，組建團隊進行集體備課，確保教學在這個特殊時期，保持特色的同時，優(yōu)化教學模式和教學資源。他們用一堂堂內涵豐富、別開生面的課程為學生搭建起跨越國界的“空中課堂”， 通過直播、視頻會議、QQ和微信群答疑等方式為同學們進行授課，并提供每日的在線輔導、作業(yè)布置、答疑解惑等教學服務。外方教師的堅守和付出，讓我們看到了他們作為教師的使命感和責任感，讓我們感受到了無分國界、同心戮力的教育堅守。

 創(chuàng)新模式，校企合作，線上實習“疫”樣收獲

一場新冠肺炎疫情打亂了全國高校畢業(yè)生的畢業(yè)計劃，基于疫情防控工作，原定的實習課程全部推遲。為貫徹教育部、省教育廳“停課不停學、停課不停教”的工作要求，保障畢業(yè)生平穩(wěn)畢業(yè)，學校發(fā)布《關于做好新型冠狀病毒肺炎防疫時期專業(yè)實習實踐教學活動等安排的通知》，積極調整畢業(yè)實習計劃和教學方式，根據(jù)各專業(yè)知識結構和特點，從實習方式、實習安排、成果目標、學分占比以及考核要求等方面，制定并開啟了全過程、全專業(yè)、全模式的線上實習工作。 

國際商務系的“虛實結合+逆向仿真”，國際休閑與酒店系的“校企合作+虛擬仿真”，信息工程系的“行業(yè)接軌+私人定制”……，我校充分發(fā)揮“行業(yè)+企業(yè)+學校”的技術優(yōu)勢、模式優(yōu)勢、教學優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新線上實習模式，通過加強信息化建設，利用好虛擬仿真項目替代現(xiàn)場實習，一定程度上解決特殊時期難以現(xiàn)場實習的問題，保障人才培養(yǎng)質量。自開展線上實習以來，學校還多次組織精心組織開展線上教研活動，就線上實習的管理、質量、效果等問題進行了深入研討，努力推進線上實習的新理念、新思路、新規(guī)劃、新措施。線上實習得到了合作企業(yè)、網(wǎng)絡平臺、指導教師和實習學生的一致認可。