本著傳授先進(jìn)教學(xué)理念與優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，在八宿縣教育局、福州援藏工作隊(duì)的邀請(qǐng)下，10月23日，由福州市倉(cāng)山小學(xué)校長(zhǎng)林祥同志帶隊(duì)的“送培進(jìn)藏”講師團(tuán)走進(jìn)八宿縣第一小學(xué)、第二小學(xué)、吉達(dá)鄉(xiāng)小學(xué)，開展了為期4天的教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，受到了授課學(xué)校全體教師的熱烈歡迎，對(duì)我縣推進(jìn)素質(zhì)教育起到積極作用。

此次活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩課堂教學(xué)和講座，分學(xué)科研討交流的方式進(jìn)行，涉及的學(xué)科有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù) 。課前，福州市倉(cāng)山小學(xué)“送培進(jìn)藏”講師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，組織精兵強(qiáng)將，由福州市倉(cāng)山小學(xué)校長(zhǎng)林祥帶隊(duì)，抽調(diào)學(xué)校6名優(yōu)秀骨干教師奔赴八宿送教，為了能夠上出自己的特色，自己的個(gè)性，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采，每位講師團(tuán)的名師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，從而保證了這次活動(dòng)的的順利開展。觀摩課上，師生們熱情高漲，積極主動(dòng)，名師們始終堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自主去探索。精湛的教學(xué)技能和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了學(xué)生和聽課教師，真正體現(xiàn)了“啟發(fā)式教學(xué)”這一教育理念。課后，講師團(tuán)的名師們與我縣教師進(jìn)行了研討交流，并對(duì)今后的課堂教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見。福州市倉(cāng)山小學(xué)校長(zhǎng)參與聽課和研討，并提出建設(shè)性意見。同時(shí)針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理以及學(xué)科課程建設(shè)作專題講座，我縣教師受益匪淺。

在交流研討的同時(shí)，福州市倉(cāng)山小學(xué)講師團(tuán)在八宿縣第一小學(xué)開展了“倉(cāng)山小學(xué)進(jìn)藏送培暨兩地學(xué)校‘手拉手’簽約捐贈(zèng)”活動(dòng)，福建省第九批援藏工作隊(duì)八宿工作組組長(zhǎng)、八宿縣委副書記、常務(wù)副縣長(zhǎng)林謀東，八宿縣教育局局長(zhǎng)龔學(xué)平出席捐贈(zèng)儀式并作講話。

林謀東指出，在此次“送培進(jìn)藏”活動(dòng)中，希望八宿縣的各位優(yōu)秀教師能夠積極地與送培團(tuán)分享教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)，將此次送培進(jìn)藏活動(dòng)效果發(fā)揮到極致。 一是要從思想上引起高度重視，充分提高專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。 二是要在實(shí)踐中做到學(xué)以致用，把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實(shí)際來(lái)思考問(wèn)題、開展工作。

本次活動(dòng)，在倉(cāng)山小學(xué)的聯(lián)絡(luò)下，動(dòng)員福州銘林鋼塔鋼構(gòu)制造有限公司為八宿縣第一小學(xué)捐贈(zèng)50000元，倉(cāng)山小學(xué)學(xué)生吳之恒同學(xué)捐贈(zèng)5000元，倉(cāng)山小學(xué)林祥校長(zhǎng)代表個(gè)人捐贈(zèng)5000元。捐贈(zèng)的同時(shí)還搭建起了兩校校際交流的平臺(tái)，增進(jìn)了兩地學(xué)校之間的友誼，為促進(jìn)兩校教育事業(yè)的共同快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次“送培進(jìn)藏”活動(dòng)，為八宿縣教師提供了觀摩學(xué)習(xí)、交流提升的機(jī)會(huì)，每位教師收獲頗多，在促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的同時(shí)，對(duì)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，起到了積極的推動(dòng)作用。