開學(xué)伊始，福建省長汀職業(yè)中專學(xué)校2020級汽修班學(xué)生充滿了期待。“寒假快結(jié)束時，我就盼著早點開學(xué)了，最期待羅老師給我們上實訓(xùn)課了，他的課有趣又生動!”學(xué)生袁廷煒說。學(xué)生口中的羅老師，是長汀職業(yè)中專學(xué)校的教師羅鵬飛。

2004年，退伍回鄉(xiāng)的羅鵬飛脫下軍裝，執(zhí)掌教鞭。角色變了，但執(zhí)著和奉獻不變。近20年的教學(xué)生涯，他用心點亮山區(qū)職業(yè)教育之燈，“我從來沒有后悔過當(dāng)初的選擇，因為大山里的孩子同樣需要‘詩和遠方’。”羅鵬飛說。

1997年，羅鵬飛畢業(yè)于福建師范大學(xué)物理系，同年8月，他被分配到長汀濯田中學(xué)任教，成為一名老師。為了實現(xiàn)兒時當(dāng)兵的夢想，2001年，羅鵬飛應(yīng)征入伍成為一名軍人。2004年退伍后，他回到家鄉(xiāng)長汀，應(yīng)聘到該縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教。

“剛來這里時，學(xué)校的辦學(xué)理念和方法相對滯后，我還有些擔(dān)心自己能不能勝任這份工作。”羅鵬飛坦言，由于學(xué)校師資力量有限，專業(yè)開設(shè)不齊，生源質(zhì)量不高，存在諸多問題。但面對師生們的熱情，羅鵬飛感受到了這份工作的重要性，他暗下決心，一定要教好這里的孩子。

2004年，剛進校的羅鵬飛挑起了全校4個班的物理教學(xué)以及管理物理實驗室的重擔(dān)。在他的努力下，當(dāng)年學(xué)校物理實驗室榮獲縣“先進實驗室”。

2007年，學(xué)校大力發(fā)展數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，但學(xué)校數(shù)控專業(yè)教師緊缺，羅鵬飛迎難而上，主動請纓轉(zhuǎn)任數(shù)控專業(yè)課程，承擔(dān)《機械制圖》《機械基礎(chǔ)》和《金屬工藝學(xué)》等3門課程的教學(xué)，并挑起了班主任的重擔(dān)。

退伍不褪色，羅鵬飛始終保持部隊奮勇當(dāng)先、吃苦耐勞的軍人本色。作為班主任的他總比學(xué)生早到校、晚回家，經(jīng)常到班里陪學(xué)生上課，與他們一起跑步、打球和做俯臥撐，增進師生之間的感情。為了更好地走近學(xué)生，他還利用周末主動家訪，走村入戶，及時了解學(xué)生情況，為他們排憂解難。功夫不負有心人，2009年，他帶領(lǐng)班級的74名學(xué)生全體考上大學(xué)，其中王銜同學(xué)總分名列全省數(shù)控專業(yè)第5名。“羅老師是我遇到的最好的老師，是他培養(yǎng)了我們堅強的品質(zhì)。”學(xué)生江勇飛說。

2012年，學(xué)校新建汽車運用與維修專業(yè)，當(dāng)過汽修兵的羅鵬飛再次主動申請轉(zhuǎn)崗。為了加快專業(yè)建設(shè)，轉(zhuǎn)型的他經(jīng)常到汽車相關(guān)企業(yè)和兄弟院校開展各項調(diào)研，積極參加各級各類專業(yè)技能培訓(xùn)。2012年8月，他成功獲得汽車維修工技師技能證書，成為一名“雙師型”專業(yè)教師。2019年，羅鵬飛被龍巖市人社局評為“技能大師”，并成立了“羅鵬飛汽車維修工技能大師工作室”。近年來，羅鵬飛通過開辦技能大師大課堂，培訓(xùn)學(xué)生近千人。

談及教育學(xué)生的方式，羅鵬飛說：“教育是一種學(xué)問，也是一門藝術(shù)，在教學(xué)過程中，老師不但要有滿腔熱情，還要講究方法，因材施教，言傳身教。”

“退役只是戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)移，真正的軍人即便脫下了軍裝，仍然保持軍人的信念和擔(dān)當(dāng)。我將繼續(xù)踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命，永葆軍人本色，為職業(yè)教育的發(fā)展做出新貢獻!”羅鵬飛說。