提高領導班子和領導干部推動科學發展，促進社會和諧的能力，是黨在新形勢下不斷提高領導水平和執政水平的必然要求，也是黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀要求的基本條件。黨員領導干部作為代表先進性的一個特殊的社會群體，各級黨的基層組織和領導班子又是構建科學發展，社會和諧的直接領導者、組織者、實施者和參與者。因此，科學發展，構建和諧社會，關鍵在黨，關鍵在領導干部。構建和諧的領導班子，對于科學發展，構建和諧社會具有十分的重要意義。但從社會實際現象中不難看出部分領導班子還不同程度上存在不和諧現象，需要我們高度重視和加以制止。

部分領導班子不和諧主要表現

一是“一盤散沙”型。個別班子主要領導無駕馭全局的能力，不懂經濟又不懂政治，既不能以身作則又不能按規律辦事。黨政主要負責人矛盾公開化，班子成員之間派系嚴重，各自為政，整個班子陷入癱瘓或半癱瘓狀態，各項工作停滯不前，甚至倒退。

二是“面和心不和”型。少數領導干部表面上是一團和氣，暗地里卻你爭我奪，心不往一處想，勁不往一處是使，面上你好我好大家都好，背后設置障礙，給穿小鞋，戴高帽。做出的重大決策口頭上擁護但行為上我行我素，說風涼話辦風涼事，嚴重影響國家政策法規在基層的貫徹落實。

三是“無能軟弱”型。部分領導班子戰斗力不強，分析問題解決問題的能力較弱，不能打開工作局面，遇事無原則，怕得罪人，遇到矛盾繞道走，說一些“墻頭草”的話，辦一些“和泥板子”的事，對存在問題有錯不說，有短不說，即是出現了違紀問題不處理不過問，大事化小小事化了。

四是“優劣不均”型。個別領導班子成員個體素質低，既有較強的領導能力和工作能力，但與班子成員不能相融合，個性、愛好、興趣、特長等優劣互補性不強，甚至出現相互制肘、補臺不到位現象，形不成整體合力。

五是“互不通氣”型。部分黨政主要領導互不通氣，互不溝通，遇事有下面同志代勞說話，你干你的干，我干我的干，互不干涉，形成一項工作有兩個思路或多個思路、兩個方案或多個方案，下面的干部你瞅一瞅我，我瞅一瞅你，無所適從，嚴重影響各項工作。