“我就說來世絕不做老師，我做其他的活兒。做老師已經傷透了我的心，遭受的打擊很大。40元錢我拿了20年，這是慢性的摧殘?！逼峒t玉老師做了23年代課老師，總是期待著轉正的那天，可惜最后等待她的是800元的補償金。漆老師哭了好多次，40元，拿了20年，那是怎樣的一段漫長而又難熬的人生啊。（3月8日人民網）

在有著“尊師重教”傳統美德的中國，教師這個職業一直是受人們尊重和敬佩的，“天底下最偉大最光輝的事業”、“人類靈魂的工程師”……一句句洋溢著贊美之情的話語，滲透著人們一份份崇敬之情。特別是在經歷國際金融風暴后，大學生就業難，就業壓力大等問題明顯凸出，“后危機時代”的到來也讓許多人更加堅信和喜歡教師這個“鐵飯碗”的穩定，很多大學生都在為爭取一個教師崗位而不顧一切地“你爭我搶”，這么吃香的職業為何我們的漆紅玉老師卻發出“來世絕不做老師”的感慨呢？

通過記者的采訪我們了解到，“漆紅玉老師做了23年代課老師，總是期待著轉正的那天，可惜最后等待她的是800元的補償金?！逼崂蠋煄缀醢炎约喝松娜种环瞰I給了山區的教育事業，可是得到的回報卻是40元，拿了20年。這是一個代課老師生活的真實寫照，也是中國現行教育體制改革下代課老師的悲哀。

現今的中國，正在上演著一場激烈的“辭退代課老師”戰役，從各大媒體的相關報道來看，人們對辭退代課老師的做法多是質疑和不解。代課老師的工作環境差、工資待遇低，這是不爭的事實。同樣為教育事業奉獻青春、培育學生無數卻只能拿到微薄得難以維生的薪酬，同樣勞動、辛勤付出卻因所謂“編制”問題，不能與正式的“編制”老師所享受的待遇“同日而語”。