在信息高度發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)早已成為人們的日用品。在帶來通訊便捷的同時(shí)，手機(jī)的垃圾短信、不良視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲等副產(chǎn)品又使人沉迷其中。為了抵制手機(jī)對(duì)學(xué)生帶來的不良影響，今年年初，廊坊市第一中學(xué)為了保持一塊學(xué)業(yè)凈土，集全校之力打響了一場(chǎng)校園手機(jī)剿滅戰(zhàn)，甚至使用上了金屬探測(cè)器9月20日（燕趙都市報(bào)）。

報(bào)道中說，發(fā)動(dòng)校園手機(jī)“剿滅戰(zhàn)”，用金屬探測(cè)器查禁學(xué)生手機(jī)，也不允許老師在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)。同時(shí)投資20余萬元，在校內(nèi)安裝了160余部磁卡電話供學(xué)生使用。

我們不懷疑廊坊市第一中學(xué)對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和良苦用心，也佩服學(xué)校在剿滅校園手機(jī)上力度和投入，但是能否達(dá)到校方的目的，保持住校園的一方凈土，我看這只是學(xué)校的一廂情愿。

首先，現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)談不上是圣潔之地，早已被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所污染，這從愈演愈烈的送禮之風(fēng)就可見一斑，學(xué)生雖都未成年，但也對(duì)這種風(fēng)氣已見怪不怪，家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)也只是處于方便通訊，相信每一個(gè)家長(zhǎng)也都會(huì)告誡自己的孩子不要沾染其中的不良視屏之類，也相信很多優(yōu)秀的孩子能在家長(zhǎng)及學(xué)校老師的雙重教育和管束下，能夠自覺予以抵抗，而已經(jīng)迷戀上手機(jī)的孩子，僅靠學(xué)校單方查堵，顯然不可能阻斷孩子的迷戀心理，學(xué)校只能管住學(xué)生在校園的時(shí)間，出了校園，對(duì)于迷戀手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生完全可以“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”，就是在校園里，學(xué)校同樣也攔不住學(xué)生“身在曹營(yíng)心在漢”，因此剿滅校園手機(jī)，確是真正的治標(biāo)不治本。

其次，剿滅校園手機(jī)折射了學(xué)校對(duì)學(xué)生品德教育的很不自信，用拒絕手機(jī)進(jìn)校園這種“物理變化”來對(duì)付精神世界的“化學(xué)反應(yīng)”，顯然不會(huì)有質(zhì)的效果，同時(shí)，國(guó)家未成年教育法以及任何法律法規(guī)都沒有規(guī)定中小學(xué)生不準(zhǔn)使用手機(jī)，對(duì)學(xué)生校園使用手機(jī)給予處分并記入學(xué)籍檔案也難找法律依據(jù)，如果因此給學(xué)生今后的升學(xué)、畢業(yè)等造成障礙，學(xué)校擺脫不了違規(guī)的嫌疑。

再次，即便是學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)完全是為學(xué)生好，但也應(yīng)該充分的尊重學(xué)生的意愿，從報(bào)道中我們看到，并不是所有家長(zhǎng)學(xué)生都完全支持學(xué)校這種做法，實(shí)際情況也是如此，有的家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ骱图彝サ脑蛐枰秃⒆颖３滞ㄓ崟惩ǎ蚕嘈抛约旱暮⒆佑凶銐虻淖钥啬芰Γ瑢W(xué)校這樣一刀切的“剿滅手機(jī)”勢(shì)必會(huì)給這些學(xué)生和家長(zhǎng)造成諸多不便。

另外，盡管學(xué)校為方便學(xué)生通訊，配備了160余部磁卡電話，但由于手機(jī)的廣泛普及，在校外的磁卡電話已經(jīng)不多見，因?yàn)閷W(xué)校“剿滅手機(jī)”，原本打算給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng)可能因此就會(huì)放棄，如果這些學(xué)生在校外遭遇不測(cè)，因?yàn)闆]有手機(jī)及時(shí)報(bào)警或向家人親屬求助，一旦造成傷害，學(xué)校必定難辭其咎，綜合多種利弊權(quán)衡來看，在校園內(nèi)“剿滅手機(jī)”都不能算是學(xué)校的聰明之舉，相反還暴露了學(xué)校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的缺失，想用“剿滅手機(jī)”的硬辦法來達(dá)到校園一勞永逸的凈化效果，這顯然又是在自我逃避，是不足取的。