這一次，北京海淀和大興關停部分打工子弟學校，充足的理由要么是“在違法建筑內非法辦學”，要么是因為校舍租賃合同已經到期。很快，幾千個孩子被分流，部分將無學可上。孩子的受教育權就在胡亂行政中被剝奪。（據8月5日《中國青年報》）

義務教育，本該讓師生在田園美里快快樂樂教學相長，無憂無慮，各盡所能各取所取，教育大同世界，讓國人受益無窮。義務教育的的一個根本特點就是均衡發展。公共財政的陽光沐浴的地方，不該分出三六九等，不該有天壤之別。所有義務教育學校的師資大體相當，辦學應該大同小異，就是讓孩子們安安靜靜受完九年基礎教育知識，因材施教，因人而異，然后才是中專、高中多樣化的一次分流，或者是三年高中教育之后二次分流，一本二本三本高職高專中職中專，三五年畢業后，人才自此流入社會，成為社會發展的主要動力。

可是，義務教育發展似乎在背道而馳，一個不均衡就足以葬送所有本該就有的夢想。這個不均衡，越是在大城市越是突出。尤其在北京，更是演繹到極致。其中一個重要原因是，外來人口太多了，給北京做貢獻的人太多了，全國人民都在給北京做貢獻。一個例子是，北京有著大量的打工子弟學校。那些不得已帶著孩子來北京謀生的人，做夢都想著讓孩子走進北京的公立學校。可是，這永遠是夢。不光花不起錢，更有公立學校資源有限，自然就門檻變高，萬般無奈，只好到打工子弟學校讀書識字。誰都不順心，憋屈著呢。

一面是公辦學校資源遠遠解決不了打工子弟的上學問題，一面又是站著說話不腰疼的官員胡亂行政，就為著教育政績拍腦袋瞎決策，動不動就取締，眼不見心不煩，其實是糟糕透頂。打工子弟主要在城鄉結合部，這個地方公辦師資異常薄弱，怎一個取締了得？！

打工子弟學校的存在，應該看成對當地政府辦教育的倒逼，而不是一味尋找借口取締了事。這么說的一個依據是，無論是海淀，還是大興，絕對有足夠的財力這么做，別急著關停取締，拿出錢來先扶持，讓孩子們一個都不能少地先受教育。筆者舉身邊例子吧，上半年，鄭州金水區稅收收入20個億，而開封一個區才5千多萬，這么大的差距怎么來辦教育呢？都是城里面，是不是在義務教育面前就該有天壤之別呢？答案顯然是否定的。須知倆城區的學校教育該是大同小異。

張校長說得好：政府要是能把我這幾百名孩子都安排了，不讓我辦了我就不辦了，他們能嗎？當地政府不能，政府能的就是關停和取締！——不得不問，對于剝奪了孩子受教育權這一比天還大的事，有關責任者該當何罪？