教育部今年將選擇兩個(gè)省份實(shí)施教師資格考試和定期注冊(cè)制度，建立“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的教師準(zhǔn)入和管理制度。這意味著教師資格考試將有國家標(biāo)準(zhǔn)，教師也將不再是鐵飯碗，將定期5年一注冊(cè)考核，不達(dá)標(biāo)者將退出。考核內(nèi)容包括師德、業(yè)務(wù)考核及教學(xué)工作量考核等。師德將作為首要條件，實(shí)行一票否決。（據(jù)9月7日《京華時(shí)報(bào)》）

先看一組數(shù)據(jù)：截至2010年底，全國幼兒園、普通中小學(xué)專任教師1180.3萬人。其中，城市教師268.3萬人，縣鎮(zhèn)教師427.7萬人，農(nóng)村教師484.3萬人；幼兒園教師114.4萬人，小學(xué)教師561.7萬人，初中教師352.4萬人，高中教師151.8萬人。如果算上從事高等教育的教師，這個(gè)數(shù)字再增長幾百萬沒問題。粗略估計(jì)，全國教育工作者不會(huì)低于1500萬人。

從學(xué)校畢業(yè)再到學(xué)校任教，這個(gè)年齡如果從25歲算起，工作到退休，也超不過40年。5年一注冊(cè)考核，一個(gè)人的教師生涯里將有六七次考核。每次考核都是一道關(guān)口，如果師德出了問題，就不再具有上講臺(tái)的資格。那么，這個(gè)師德是個(gè)什么東東呢？

舉例來說，如果盲目加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不注重對(duì)學(xué)生良好心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、審美素質(zhì)等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生個(gè)性受到遏制，不能全面自主的健康發(fā)展，那么師德就會(huì)出了問題；如果對(duì)教學(xué)不負(fù)責(zé)任，工作馬虎，不鉆研業(yè)務(wù)，不備課，不批改，甚至捧著教師的飯碗，打著個(gè)人的算盤，八小時(shí)內(nèi)養(yǎng)精蓄銳，八小時(shí)外滿頭大汗，職外弄得筋疲力盡，職內(nèi)只得敷衍塞責(zé)，那么師德就會(huì)出了問題；如果自從跨進(jìn)教師隊(duì)伍以后，就不思學(xué)習(xí)，不求進(jìn)步，做一天和尚撞一天鐘，知識(shí)貧乏，教法呆板，站在三尺講臺(tái)上，憑“教參”念經(jīng)，缺乏進(jìn)取心，缺乏成就感，嚴(yán)重影響教育質(zhì)量，那么師德就會(huì)出了問題；如果偏愛尖子生，冷淡中下生，歧視后進(jìn)生；甚至對(duì)所謂的“差生”采用諷刺挖苦、心理施壓、體罰或變相體罰，那么師德就會(huì)出了問題；如果師表意識(shí)淡薄，自尊自愛精神缺乏，儀表不整，舉止粗俗，言語污穢，甚至參與賭博，在學(xué)生面前有意無意的貶損其他教師，自由主義思想泛濫，在講臺(tái)上任意發(fā)泄不滿情緒，在網(wǎng)絡(luò)上傳播小道消息等……那么師德就會(huì)出了問題。