如何讓500萬午餐補(bǔ)助發(fā)揮好作用

翔安區(qū)近日啟動(dòng)了“午膳生膳食營養(yǎng)補(bǔ)助與寄宿生生活補(bǔ)助”惠民政策，學(xué)生在學(xué)校食堂吃午餐，每餐補(bǔ)貼5元，年投入達(dá)到500萬元。同時(shí)，還將利用午間時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生參與布袋戲等午間活動(dòng)，建設(shè)健康活潑、富有特色的校園文化。（4月24日《海峽導(dǎo)報(bào)》）

翔安學(xué)生午餐補(bǔ)助，是貫徹落實(shí)國家普惠政策——“營養(yǎng)膳食補(bǔ)助工程”而推出的。為了讓那些地處偏遠(yuǎn)，學(xué)生家距離學(xué)校路程遠(yuǎn)，需要在學(xué)校吃午餐而又由于家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，導(dǎo)致過于簡單的午餐沒有起碼的營養(yǎng)保障而實(shí)施的。為此，財(cái)政每年投入500萬元，每個(gè)學(xué)生每天能夠得到5元的補(bǔ)助，這可以說是一個(gè)很不錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)了。對于那些因?yàn)榧彝ヘ毨Ф圆黄鹞绮停蛘咧荒艹砸稽c(diǎn)根本沒有什么營養(yǎng)價(jià)值的東西充饑，嚴(yán)重缺乏營養(yǎng)的學(xué)生來說，實(shí)在是一件雪中送炭的大好事。

不過從各地已經(jīng)試點(diǎn)的學(xué)校營養(yǎng)餐的情況來看，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法讓人樂觀，其中問題還真不少。由于條件的限制，衛(wèi)生方面往往達(dá)不到要求已經(jīng)是小事一樁。只買貴的，不買對的，用一些垃圾方便食品代替熱飯熱菜，用過期的牛奶臭雞蛋充當(dāng)“營養(yǎng)餐”，錢被挪用，被一些人雁過拔毛等等現(xiàn)象都存在。營養(yǎng)餐被一些“歪嘴和尚”念得有些面目全非，成了“鬧心餐”的事時(shí)有發(fā)生。

翔安的做法是將錢打到每個(gè)在學(xué)校吃午餐學(xué)生的卡上，這自然是一種不錯(cuò)的選擇。不過如何確保學(xué)校所提供的午餐在衛(wèi)生、數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)格等等方面不出大的問題，真正讓每個(gè)學(xué)生所消費(fèi)的午餐物有所值，促進(jìn)學(xué)生健康成長，還需要好好動(dòng)腦筋。一套好的營養(yǎng)餐運(yùn)行機(jī)制，科學(xué)嚴(yán)格的監(jiān)管，是基本要件。

在這方面，新疆的做法有借鑒意義。它從各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)把營養(yǎng)餐的各種關(guān)：采購上實(shí)行公開招標(biāo)， 避免發(fā)生只好貴的，不買對的怪事；實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，管好校園供餐的每一個(gè)環(huán)節(jié)，執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)輪流陪餐制度（餐費(fèi)自理），及時(shí)對營養(yǎng)供餐的衛(wèi)生、質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格等進(jìn)行全程的監(jiān)控；同時(shí)還有教育主管部門及學(xué)生家長參與監(jiān)督。從而確保學(xué)生營養(yǎng)餐達(dá)到了“吃得好，還要有營養(yǎng)”的要求，實(shí)現(xiàn)了“家長和學(xué)生都很滿意。”

讓家長和學(xué)生都很滿意。自然也是翔安500萬元學(xué)生午餐補(bǔ)助希望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要目標(biāo)。