吹拂“泡面狂熱”的蒸騰之氣

是的，太不可思議了！愛吃泡面能被美國名校錄取，福州一中一名高三男生真的做到了。這名王同學，從小就喜歡吃泡面，有次去新加坡，吃了一袋泡面后覺得“整個世界觀都被顛覆了”，之后嘗遍各國泡面，這次申請美國學校時，他把這段經歷加了進去，還真被美國羅切斯特大學錄取，招生官說錄取是因為他對泡面的狂熱。(4月2日東南快報)

吃泡面也能被美國名校錄取，同學們都驚呆了，而圍觀的網友也熱議紛紛。一碗泡面，香氣氤氳，實在“誘人”。

然而，一碗泡面，幾多“隱情”？與國內以高考成績作為錄取標準不同，西方國家更注重個人興趣愛好。因為人數眾多，競爭激烈，本科生申請美國大學相對較難，特點鮮明的學生往往容易吸引招生官注意，不過錄取前提還是要他的學習成績足夠好。一般申請留學基本需要達到雅思、托福考試分數等3個方面硬性材料，一系列的嚴格考試必不可少，這是個硬杠杠，只有在成績同等的情況下，愛好鮮明、個性突出的學生才更獲親睞。換言之，假如后來者跟在這位同學后面狂吃泡面，若沒有相應的考核成績，恐怕也難以如愿。

一碗泡面，幾多反思？我國每年報考國外名牌大學的學生不計其數，而在眾多申請表中看到某個深入地鉆研興趣愛好的學生并予以關注、鼓勵和回應，這種認真、細致、負責任的細節體現出一種治學的態度。而相比國內，各所大學不惜一切爭搶高考狀元和高分考生的情況日趨激烈，有多少招考老師注意到學生的特長與愛好的不同之處？在千篇一律機器打印的錄取通知書里有多少令人咀嚼的文字？

“由于我們更強調自主獨立的精神所以我們不同于其他的大學院校，委員會和我審核你的申請更多于你的成績和分數”， 美國名校通知書如是說，這也是美國大學注重學生個性這一教育理念的突出表現，鼓勵學生不拘一格，學習所熱愛的事物，鉆研生活中的學問，做好各種準備投入未來的獨立生活，并不斷成長、創新、強大，才是吹拂“泡面狂熱”的蒸騰之氣后，我們更應該看到的教育的本真及差距。