讓高考成績真成秘密可好？

25日，福建高考成績和各批次劃線將公布。考生需要記住兩個網站——福建省教育考試院網站以及廈門市招辦網站。

近幾年來，福建省高考成績只向高考生本人開放，省考試院不會把高考成績提供給各地的教育部門或學校。也就是說，考生的成績是多少，只有考生自己知道，老師或中學是無法從教育部門處拿到匯總數據的。（6月24日《海峽導報》）

“只有考生自己知道”是暫時的，往往很快地，老師、學校就可以把學生的高考情況掌握得一清二楚，緊接著，有關高考成績的一些信息就你知我知天下知了。這幾乎就是各地發榜后的慣有現象，哪怕是各省把考生分數當秘密來藏的今天，高考成績還是被傳得沸沸揚揚，尤其是各科狀元。于是，各地此起彼伏地復制著“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的故事。

這次是否依然會重復著昨天的故事？從先一步查詢分數的其余地方來看，完全一樣。比如河北衡水超級中學的超級喜訊就傳遍了大江南北。雖然好奇心是人的天性，雖然作為學校、教師肯定關注自己的教學成果，得知碩果累累難免喜出望外，但是我們還是想提一個不情之請：讓考生的分數成為秘密可好？

多年來，公眾對應試教育深惡痛絕，呼吁高考制度改革。然而，當改革真正觸及到敏感的成績時，社會還是體現出對分數一片深情難棄的情結。就像多省都出臺了“只有考生自己知道高考成績”的舉措，然而到目前為止，幾乎沒有一個地方能夠真正做到。也許，哪一天各地全面守住了高考分數的秘密，哪一天就是高考制度改革顯現實效的時候。

另外，傳播高考成績，炒作學霸班、學科狀元等，目的并不是單純的慶祝。炒作后面藏匿著千絲萬縷的利益糾葛。

再次，統計傳播分數，高分者欣欣然，低分者悲戚戚，而外界的關注度愈高，挫敗感可能就愈大。發榜后一些落榜生走不出分數陰影，這固然與個體心理素質有關，然而焉知社會對分數的過度關注就不是推手？

發榜了，希望學校能理解教育部門的苦衷，讓分數成為秘密。而我們，也應按捺住自己的激動與好奇心，試著做一個理性的旁觀者。遇到考生，別把“考了幾分”當成口頭禪。他們若愿意，不問也會告訴你；他們若不愿，我們何苦去強人所難，揭他們的傷疤？見到喜笑顏開的，道一聲“恭喜”，見到默默繞過的，給一個微笑，也許，我們的淡然就是對學子最大的愛護，我們對分數的“無視”才是對高考、對教育最好的關注！