當“特長加分”演變為“花錢買分”

今年河南高考體育加分事件引發關注，近日有網帖曝光稱，河南一場武術比賽“量產”了445名國家二級運動員。而新鄉市武術協會執行主席閆志國，則是這次量產運動員的“幕后策劃者”，他與多所高中簽訂保過協議，如果學生拿不到二級運動員資格，全額退款。(7月14日中國廣播網)

一個省、一場武術比賽，批量產生445名國家二級運動員，簡直是一個天方夜譚。要么“國家二級運動員”不是什么一回事，也就不該享受高考加體育特長分20分，要么這批“國家二級運動員”名不副實，真假混雜。

家長繳費1萬2千元，有關方面保證學生能拿到國家二級運動員證書，否則退款。這種利益驅動的巨大力量，必然要讓有關方面躍躍欲試、蠢蠢欲動。果真一試就靈，一動就成。新鄉市武術協會代表隊有110名運動員參賽，128人次獲獎；新鄉一中68名學生參賽，64人獲得高考體育加分；河南師范大學附中參賽選手百分之百過關加分。學生獲獎拿證書得高考加分，有關方面笑納數百萬元中飽錢囊，皆大歡喜，彈冠相慶。

“特長加分”，包括體育特長加分，本來是為了彌補高考中“分數決定一切”的缺陷。當演變為“花錢買分”后，反而擴大了了高考制度的缺陷。一個好的設想，美的初衷，在如此這般糊弄之下，結果便走向了反面。毫無疑問，“特長加分”演變為“花錢買分”，被糟蹋的是高考公平，被蹂躪的是社會公正，被透支的政府公信。那些家庭困難拿不出這筆錢的，興嘆了；不知情或不愿意花錢報名的，憤怒了。

有說這次量產運動員的“幕后策劃者”，是新鄉市武術協會執行主席閆志國，也無妨。但是要說河南“特長加分”演變為“花錢買分”這番鬧劇是他一人所為，實在夸大了他的個人能量。事實也不是這樣。武術比賽是河南省體育局和河南省武術管理中心主辦的，閆志國不過是賽事組委會副秘書長、競賽組組長而已。眾所周知，體育局是社會體育事務的政府管理部門，武術管理中心或也有著行政管理的性質。由此可見，“體育特長加分”在河南演變為“花錢買分”，絕非閆志國一人所為，也非閆志國一人所能。追究責任，決不能追究到閆志國便終止。

“特長加分”是如何演變為“花錢買分”的？同樣也對教育管理部門叩響嚴厲的追問。高考制度的推行及其完善，以及實施，是教育管理部門履行國家賦予的法定職責。高考制度實施過程中發生違法行為，甚至是重復發生，教育管理部門有著無法推卸的管理和督導責任。高考加分中的弄虛作假、徇私舞弊行為，早非鮮見，關于高考加分的社會評論、討論和質疑，早已充斥媒體。而教育管理部門，似乎至今還沒拿出有效的應對措施和方案。這是不可諒解的，也是不能繼續等閑視之的。