父女三人街頭“嗨”，教育可以不“狹隘”

精彩短評：

蘿莉街頭彈唱，彈出“走調(diào)的童年”

孩子們自彈自唱固然可以無師自通，萌態(tài)可掬，但未必不是一曲混音版的“傷仲永”。透過孩子無邪的眼神，我們更應該看到背后的沉重。父親熱愛街頭藝術(shù)，希望孩子們通過自己的努力，也給街頭藝術(shù)增加一些力量。孩子儼然成為父母的私有財產(chǎn)，是某種教育方法的試驗品，還是父母夢想的延續(xù)者實現(xiàn)者。“為孩子好”的旗幟下強加給孩子太多的東西，干預和操控孩子的童年和未來。（斯涵涵）

帶雙胞胎女兒彈唱也是父愛

父親，表面上讓孩子吃苦受累，本意卻是在培養(yǎng)孩子的自身能力和吃苦的精神，讓他們學習和洞察真實的社會。如此的良苦用心，目的是讓孩子更好的健康成長。父愛就應該如此，其表達形式保持多元化和多樣性，而對于孩子的深深愛意卻不曾改變。只要傾注了心血，用自己特有的方式去詮釋父愛，去關(guān)心和照顧自己的孩子，這就是最偉大、最無私的父愛。（劉建國）

有一種教育叫“流浪”

我們的生活條件好了，家庭把孩子關(guān)進了培訓班，學校把孩子封閉在了學校，這就正如把孩子關(guān)進了溫室與大棚。這樣的教育，表面看來，大人很高興，孩子很安逸，實際上，卻剝奪了孩子的快樂，使孩子喪失了接受風雨洗禮，困難磨練的機會。我們雖然沒必要都帶孩子去街頭賣藝，但是，我們可以和孩子一起去生活中“流浪”，去田野中“流浪”，在流浪中，磨練孩子的意志。（殷建光）