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這種現象亟待規范 對于此現象，需要仔細厘清，且要加以規范，如果任由在職教師成為“在線教師”，結果可能會很糟糕。 各地應該明確在職教師不能成為“在線教師”。試想，這么豐厚的收入，如果不加以禁止，優秀教師就會紛紛成為“在線教師”，學生聽自己教師的課也要付錢了。當教師一旦享受到“在線輔導”平臺提供的高收入，精力和心思會放到“在線輔導”那邊了，為了賺錢，除了“在線上課”，還要“在線輔導”了，時間和精力分出去了，自己的學生就要遭殃了。 “在線教師”應該是專職教師擔任，在職教師不該成為“在線教師”，不該利用“在線輔導”平臺賺錢，那是不利于學生健康成長的，也不利于教育的“專注”。（郭文斌） |
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