六月末，學校放暑假。身邊同學都已回家，就讀于某技術學院的小王和同學，千里迢迢從江西來廈門，如愿當上一名暑假工。但上班還不到10天，經(jīng)理說他違反規(guī)定開除了他，還不給工資。在廈門日報協(xié)調(diào)下，勞動監(jiān)察部門介入調(diào)查，小王最終領到551元工資。（7月12日廈門日報）

從江西來到廈門，放暑假的學生不遠千里來打工。對企業(yè)來說，人家小小年紀，看中的是企業(yè)形象，處于用工荒的企業(yè)，更要視學生為寶，尊重他們，愛護他們，讓他們做一些力所能盡的工作，不要因為人家是臨時工就另眼相待。正值高溫季節(jié)，該給的補助也要給予享受。即使暑假工有不周到之處，要寬容、擔待一點，畢竟是孩子嘛。從長遠看，待學生好了，他們高興而來，快樂勞動，滿意而歸，說不定就是潛在的用工來源。人家憑著美好的記憶，畢業(yè)后又來應聘了，成為工廠高質(zhì)量員工的來源。

從暑假工來說，目的是為了利用放假空隙到工廠體驗勞動的艱幸，把學到的書本知識運用到生產(chǎn)勞動中去，家境困難的學生也掙一點生活費，減輕家庭負擔。但是，要有接受工廠嚴格管理的思想準備，因為不是當客人來了，是學工務工過程，就有必要遵守工廠的廠規(guī)廠紀。如果紀律散漫，勞動松散，工廠從中得不到增加員工的效益，就失去聘用暑假工的積極性，畢竟工廠不是慈善機構(gòu)。

我想，只要企業(yè)和暑假工都珍惜這個難得的機會，加上寬嚴分寸得當?shù)墓芾恚蜁崿F(xiàn)企業(yè)與暑假工雙贏目標。本人建議，當?shù)貏趧颖O(jiān)察部門應結(jié)合季節(jié)性用工特點，為企業(yè)當好參謀，依法維護暑假工的合法權(quán)益。(孫金棟)