多渠道補(bǔ)充教師

舉辦在職非幼教專業(yè)畢業(yè)的幼兒園教師和小學(xué)富余教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班

通過與本地高校及師范學(xué)校合作，培養(yǎng)專業(yè)對(duì)口人才。舉辦在職非幼教專業(yè)畢業(yè)的幼兒園教師和小學(xué)富余教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班，各縣區(qū)（管委會(huì)）從農(nóng)村小學(xué)富余學(xué)科教師中選擇適合從事幼兒教育工作的教師經(jīng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格后從事幼教工作，轉(zhuǎn)崗教師身份和待遇保持不變。力爭(zhēng)經(jīng)過3至5年的努力，解決幼教師資短缺問題。

按照相關(guān)文件教職工配備要求，示范性幼兒園員生比按1∶7配備，其他幼兒園按1∶8配備，其中，每個(gè)幼兒班配2名專任教師。將民辦幼兒園按此標(biāo)準(zhǔn)配備教職工情況納入辦學(xué)許可范圍。2011年新建公辦幼兒園教職工及原公辦幼兒園新進(jìn)人員，除專任教師、醫(yī)務(wù)人員和骨干管理人員外，其余人員在核定的編制總量?jī)?nèi)實(shí)行編外聘用。

低保戶可獲保教費(fèi)補(bǔ)貼

市、縣區(qū)政府（管委會(huì)）將學(xué)前教育納入財(cái)政預(yù)算，設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

推行崗位設(shè)置管理和全員聘用制，編制外聘用人員的工資按不低于當(dāng)?shù)匾话阃愋陀霉すべY標(biāo)準(zhǔn)確定，并按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金。民辦園教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)等方面享有與公辦幼兒園教職工同等權(quán)利。

市、縣區(qū)政府（管委會(huì)）將學(xué)前教育納入財(cái)政預(yù)算，設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并做到逐年增長(zhǎng)，同時(shí)，新增教育經(jīng)費(fèi)將進(jìn)一步向?qū)W前教育傾斜。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育資助體系，2011年起對(duì)城鄉(xiāng)低保家庭兒童給予保教費(fèi)補(bǔ)貼。