東南網(wǎng)-福建日報1月18日報道（記者 林娟） 目前，我省各地小學低年級學生下午約四點鐘放學，而家長要六點鐘左右才下班，由此產(chǎn)生了約兩小時的管理真空。為解決這個問題，福州、廈門的許多社區(qū)率先創(chuàng)辦了“四點鐘學校”，由“五老”人員、巾幗家庭志愿者和青年志愿者等，負責托管下午放學的小學生，組織他們在社區(qū)里做作業(yè)、看書，或上“綠色網(wǎng)吧”、參加興趣小組。“這讓學生開心、家長放心、學校省心，是一個多贏的好舉措。但在實際運作中也遇到很多困難，導致大部分社區(qū)對開辦‘四點鐘學校’的熱情不高。”省人大代表、省婦聯(lián)主席劉群英說。

她說，造成“四點鐘學校”無法普遍推廣的原因有幾個方面，比如社區(qū)的場地有限，無法騰出場所來供孩子活動；社區(qū)的經(jīng)費問題未得到充分解決，沒足夠的資金投入“四點鐘學校”建設(shè)中去；“四點鐘學校”需一定人員管理，而社區(qū)工作人員本身工作量較大，無法滿足“學校”的管理需求；此外，孩子安全問題是社區(qū)管理中最大的顧慮。

劉群英建議，各級政府應加大投入、整合資源、建設(shè)隊伍，將“四點鐘學校”模式在更大范圍內(nèi)推廣出去、持續(xù)下來，為我省兒童的健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。