三、堅持提高質量，不斷提升女性教育發展水平。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強社會主義核心價值觀教育，全面深化教育教學改革，大力提高女性受教育質量。2014年，教育部出臺了《義務教育學校管理標準（試行）》，要求學校平等對待每位學生，不讓一名學生因為性別等因素而受到歧視。在教材封面設計、插圖安排和內容選擇等方面都充分考慮性別因素，消除教材中的性別刻板印象和性別偏見。在體育、藝術和勞動等課程中，特別注重女生特點，課程組織中實行男女生有分有合，使女生能夠自主選擇符合其性別特點的課程內容。注重家庭教育，積極發揮家長委員會和家長學校作用，提高家長性別平等意識，樹立科學教育觀，關注女生不同成長階段身心特點，科學施教。高度重視女大學生就業工作，堅決杜絕用人單位在校園招聘活動中發布歧視性招聘信息，通過“一對一”指導、專場招聘等方式幫助就業困難女大學生落實工作崗位。隨著我國女性受教育程度不斷提高，越來越多的女性加入到教師隊伍中來，學前教育女教師比例高達97.94%，小學、初中、高中、普通高校女教師比例分別為62.13%、52.58%、50.55%、48.14%。她們在各自崗位上兢兢業業，勤勉工作，努力爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，當之無愧地撐起了教育事業的“半邊天”。廣大婦女在推動科學發展、促進社會和諧中貢獻了智慧和力量，在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風方面發揮了獨特作用。

努力讓13 億人民享有更好更公平的教育是黨和政府的莊嚴承諾。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，堅持男女平等基本國策，依法保障女性平等受教育權，加快推進教育現代化，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。