她，堅守戰“疫”一線，守護學子身心健康

“在這場沒有硝煙的戰斗中，守護學生身心健康就是我的責任！”龔勁丹是寧德師范學院學生工作部（處）副部（處）長，面對突如其來的新冠肺炎疫情，她堅守一線，走在先、干在前，用愛心和責任心守護學生，用實際行動踐行共產黨員的初心和使命，書寫新時代巾幗不讓須眉的奉獻篇章。

守土有責，做好疫情防控學生工作“勤務兵”

“學工隊伍是踐行‘一線規則’的中堅力量，肩負著打通學校疫情防控最后一公里的職責。”為了更好帶領學工隊伍做好疫情防控工作，龔勁丹參與起草工作預案、工作措施、工作通知等材料近40份；實時跟蹤了解輔導員隊伍工作動態，每日收集、匯總、上報學生疫情信息；帶領校易班工作站，扎實開展線上教育、管理、服務工作……不分晝夜、隨時待命成為她的工作常態。

“學工口疫情防控工作方案”、“學工部（處）新冠肺炎疫情期間維穩工作措施”、“學生開學管理辦法”等文件進一步規范了學生管理工作；“預防新型冠狀病毒致學生家長及同學的一封信”、“防疫在心中 你我共行動心理健康活動的通知”、“疫情防控先進個人評選活動的通知”等給學生帶去安慰的同時，引導學生嚴格要求自己，遵守疫情防控相關規定，為早日戰勝疫情做力所能及的事。

用心引領，保障學生成長成才“不掉線”

“這場疫情給我們帶來災難，但抗擊過程卻為我們提供了大學生思想政治教育最鮮活的素材。”為了讓學生在疫情中更好的學習、思考和成長，她通過各類網絡思政，輔之以心理健康幫扶、資助幫扶、就業幫扶等，提升學生戰勝疫情的信心和決心。在她的努力下，快速建立“學校—二級學院—輔導員—班級—宿舍—學生個人”五級信息反饋制度，通過微信、電話、QQ等形式進行收集、統計、整理學生的身心健康狀況和思想動態，確保學生的身心安全和校園秩序穩定。

她組織輔導員以“疫情當前的中國力量—我愛我的祖國”為主題，開展線上主題班會，加強愛國主義教育，引導廣大學生在疫情防控中感知國家的偉大力量，涵養愛黨愛國愛社會主義的忠誠情懷和社會責任擔當。寧師學子在這場“戰疫”中深受教育，全校數百名學生通過多種方式自發參與疫情防控各類志愿服務中。中國高校之窗、福建高校思政網等媒體報道了我校做法。

易班是大學生思政教育的網絡平臺，在戰“疫”過程中，她帶領學校易班工作站，積極發揮網絡思政優勢，扎實開展線上教育、管理、服務工作。在微社區板塊，不斷推出我校疫情防控工作動態，推送師生在抗擊疫情中的先進事跡、工作成效，宣傳正能量，傳播好聲音等文章70多篇。在熊說思政版塊，以易班熊為形象，通過繪制漫畫、拍攝抖音、制作短視頻、輕應用等，推出一系列防疫科學知識，在師生中廣為流傳，進一步提高了師生防控意識。

同時她還加強對輔導員隊伍的思想政治教育，引導輔導員積極撰寫疫情防控期間的大學生思政教育、疫情下的畢業生就業動態分析等工作案例、論文，不斷提高輔導員思政能力。

服務師生，用愛傳遞溫暖和力量

“老師，什么時候開學？”“老師，我感冒了，怎么辦？”一個個問題的背后是學生們一顆顆不安的心。疫情期間，學生缺乏和外界的交流，很容易產生焦慮、恐慌等情緒。怎樣安撫這些大學生的情緒？怎樣保障他們的學業安排？……這些問題一直縈繞在龔勁丹的心頭。為此，她積極與寧德市心理健康協會取得溝通聯系，學習掌握疫情期間的心理疏導知識。學校開通心理咨詢熱線后，她帶頭第一個值班，用心傾聽學生的心聲，動之以情、曉之以理，引導學生嚴于自律、懂得堅持，帶領他們正視困難、勇敢前行。

她一一電話問候湖北籍學生和滯留武漢的學生，了解到他們及家人均安好才放心，主動籌劃為他們寄送口罩、寫慰問信；她牽頭開展疫情防控期間家庭經濟困難學生臨時資助工作，精準摸排、精準扶助；她參與畢業生就業幫扶工作，組織網上招聘周，為學生提供崗位1500多個，讓學生“盡早就業”。學生工作部（處）程老師外省返寧隔離觀察期間，她第一時間為程老師送去4袋面條、菜、雞蛋等生活用品，期間還多次打電話，關心他的生活；輔導員弓老師乘坐飛機返閩，網絡上訂不到機場大巴返回寧德的票，她四處打聽獲知大巴的聯系電話，弓老師當天得以順利返回寧德。

疫情面前，龔勁丹把防控的責任扛在肩上，把學生的安危放在心里，用愛關懷、用心引領，全力以赴守好高校疫情防控工作的學生主陣地，守護好每一個寧師學子身心健康。