學(xué)什么？——學(xué)習(xí)的內(nèi)容。首先要學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論和黨的政策。作為共產(chǎn)黨員，還要學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟(jì)、學(xué)科學(xué)技術(shù)。兩者并重，這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，也是教訓(xùn)。

怎么學(xué)？——學(xué)習(xí)的方法。針對(duì)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中普遍存在的“沒(méi)有功夫”和“看不懂”問(wèn)題，毛澤東提出用“擠”和“鉆”的辦法分別解決。在忙的中間，想一個(gè)法子，叫做“擠”，用“擠”來(lái)對(duì)付忙。在每天工作、吃飯、休息中間，擠出兩小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，把工作向兩方面擠一擠，一個(gè)往上一個(gè)往下，一定可以擠出兩小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)的。看不懂也有一個(gè)辦法，叫做“鉆”，如木匠鉆木頭一樣地“鉆”進(jìn)去。看不懂的東西我們不要怕，就用“鉆”來(lái)對(duì)付。

學(xué)多久？——學(xué)習(xí)的期限。相對(duì)于有期限的學(xué)校教育，毛澤東提出了無(wú)期大學(xué)和長(zhǎng)期大學(xué)的概念，他說(shuō)，我們這個(gè)大學(xué)，可算是天下第一，叫做無(wú)期大學(xué)，年紀(jì)大一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，只要你是活著，都可以進(jìn)我們的大學(xué)。他還以孔子、孫中山、高爾基為例，說(shuō)明偉大人物的成就都是在學(xué)校之外的學(xué)習(xí)中取得的。20世紀(jì)60年代，法國(guó)人首先提出了終身教育的概念與毛澤東的思想基本一致。

怎么保證學(xué)習(xí)的效果？——學(xué)習(xí)制度。要把全黨變成一個(gè)大學(xué)校。中央設(shè)干部教育部，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全黨的學(xué)習(xí)。全國(guó)各級(jí)黨部，邊區(qū)各級(jí)政府，各個(gè)民眾團(tuán)體，各類(lèi)學(xué)校，都設(shè)立這樣的機(jī)關(guān)，建立這樣的制度，來(lái)領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行學(xué)習(xí)。在軍隊(duì)里也是一樣設(shè)立教育部，建立起學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。自己懂了一點(diǎn)，就以為滿足了，不要再學(xué)習(xí)了，這滿足就是我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的最大頑敵。提出每天兩小時(shí)學(xué)習(xí)制度，1940年規(guī)定以每年的5月5日——馬克思生日，為干部學(xué)習(xí)節(jié)。1941年5月1日，毛澤東在《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》規(guī)定：實(shí)施公務(wù)人員的兩小時(shí)學(xué)習(xí)制。

毋庸諱言，70年里我們黨開(kāi)展的多次學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)中，曾經(jīng)有過(guò)并且仍然存在不同程度的形式主義，但總體上看，其積極作用無(wú)疑是積極的、巨大的。

三

歷史能告訴未來(lái)，但未來(lái)更需要我們?nèi)?chuàng)造。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨不應(yīng)該僅僅滿足于總結(jié)過(guò)去學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還要結(jié)合新的形勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)造。首先，建立全黨學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的制度。目前，黨員干部，尤其是黨的高級(jí)干部有學(xué)習(xí)制度。但普通黨員平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)基本無(wú)制度可循。無(wú)規(guī)矩，不成方圓，沒(méi)有制度，也談不上學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。

其次，要把歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)整合，形成一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和手段。現(xiàn)在我們黨是7500萬(wàn)黨員的大黨，要避免學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式主義，就必須有一套促使黨員終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和手段。比如，把黨員分成若干類(lèi)型，不同類(lèi)型，選擇偏重不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，并確定獎(jiǎng)懲措施。保證強(qiáng)制性學(xué)習(xí)不走形式，自覺(jué)學(xué)習(xí)不變?yōu)椴粚W(xué)習(xí)。

最后，還要把全黨崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣內(nèi)化為黨的一種習(xí)慣與氣質(zhì)。以全黨的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶動(dòng)全社會(huì)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。制度和運(yùn)行機(jī)制是外在的，具有一定的強(qiáng)制性。應(yīng)把學(xué)習(xí)的強(qiáng)制性和自覺(jué)性結(jié)合，內(nèi)有動(dòng)力，外有壓力。使學(xué)習(xí)成為全體黨員的一種生存狀態(tài)、一種生活必須，并以此促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立。

總之，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，就要建立保障全體黨員學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和手段，建立全黨學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的制度，并把全黨崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣內(nèi)化為黨的一種習(xí)慣與氣質(zhì)。