科研經費不足在我國是客觀存在的事實，在這種情況下，科研經費卻被"自娛自樂"，不能不令人痛心。

10月19日《中國青年報》報道，在2009年寧波大學校長與企業家論壇上，中國科學院政策所專家張洪石說，“當前，中國高校的科研導向扭曲，甚至在國家撥付項目經費的‘溫室’中‘自娛自樂’。搞科研項目都是為了出SCI論文，有了論文就評教授，評上教授就是人才。”

高校部分科研經費被“自娛自樂”的原因何在？筆者認為，一個重要原因，是科研資金投入體制的激勵機制錯位。從項目申請和立項來看，往往以被審查者學歷、職稱等作為衡量標準。由于缺乏公平、公正競爭的激勵機制，一些科研單位和個人不是把精力用在研究上，而是放在項目申請上，以至無暇顧及能否取得科研成果。據有關資料統計，目前，我國科研成果轉化率平均僅為20%，實現產業化的不足5%，專利技術的交易率也只有5%，遠遠低于發達國家水平。

現在一些研究院所在科研領域形成了壟斷地位，壟斷著某一學科的科學研究，致使出現國家利益部門化、部門利益個人化的情況。少數學術權威往往擁有巨額科研經費，然后轉包給各個小課題負責人，而權威們不再為課題研究勞神，只要能爭取到科研項目就可以了。如此一來，“自娛自樂”自然難免。

不過，在科研經費被“自娛自樂”的同時，抱怨科研經費少的聲音也從來沒有停止過。科研經費不足在我國是客觀存在的事實，在這種情況下，科研經費卻被“自娛自樂”，不能不令人痛心。“自娛自樂”的科研勞民傷財，因此必須追問：誰該對科研經費被“自娛自樂”負責？