10月31日，有“中國航天之父”和“火箭之王”之稱的錢學森在北京逝世。今天上午，向公眾開放的錢老追悼會在八寶山舉行。

國人深切緬懷這位科學巨星，不僅在于他對國家的卓越貢獻，也在于他對國家前途的強烈關注。正如在錢老逝世次日，《南方都市報》發表的題為《記取錢學森對這個國家的發問》社論中所言，在高深的科技領域之外，晚年的錢學森為公眾所銘記，還源于他對中國教育事業的秉直建言。

2005年7月29日，病榻上的錢學森向總理溫家寶坦誠相告，“現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是冒不出杰出人才。這是很大的問題。”如今，科學大師離去，他的發問卻少有人能直面回答。

其實，對于“出大師”的中國難題，很多人都已意識到，也在不斷追問，只是以錢老的身份實話實說更有分量。每逢頒布諾貝爾獎時，就是人們對中國為什么出不了大師的集中拷問期。錢老的離去，也引發了人們對何時才能產生新一代“錢學森”的憂慮。

要說明的是，這里所說的大師是指具有國際影響力的杰出人才，包括世界級的科學家、學者、文學家、藝術家、企業家等等，至于國內并不少見的“大師”封號，那只是自我娛樂而已。

對于出大師，國家其實也很著急，也在想辦法。1995年底，人事部、科技部、教育部等七個部門聯合組織實施百千萬人才工程，其中的“百”是指：到2000年，造就上百名45歲左右，能進入世界科技前沿，在世界科技界享有盛譽的學術和技術帶頭人。這顯然是要培養科技領域的大師。進入21世紀，該“工程”中的“百”的目標則是，到2010年，培養造就數百名具有世界科技前沿水平的杰出科學家、工程技術專家和理論家。