深入農(nóng)村，尋找鄉(xiāng)村教育的希望

對(duì)留守兒童的關(guān)注，要著眼于對(duì)單獨(dú)個(gè)體的關(guān)切，更應(yīng)擴(kuò)展至對(duì)龐大流動(dòng)人群的關(guān)懷

“村莊沒有生氣，孩子的內(nèi)心是荒涼的”、“沒有學(xué)校的村莊就像沒有孩子的家庭”，剛剛過去的這個(gè)暑假，清華大學(xué)等多所高校的師生深入農(nóng)村，尋找鄉(xiāng)村教育的希望，同時(shí)呈現(xiàn)了許多“空心村”的荒蕪與糾結(jié)。