她是第43屆南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者，同時(shí)也是全國(guó)歷屆62位獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ坏淖o(hù)理教育工作者。

她培養(yǎng)的護(hù)士遍布省內(nèi)外各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

她，就是福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)姜小鷹。

在30多年的職業(yè)生涯中，姜小鷹不僅成為我省高等護(hù)理教育完整體系的開(kāi)創(chuàng)先鋒者，還在社區(qū)護(hù)理、護(hù)理科研和護(hù)理志愿服務(wù)等方面，作出卓越貢獻(xiàn)。

1977年，從寧德衛(wèi)校畢業(yè)的姜小鷹被分配到福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院當(dāng)護(hù)士。在這期間，有兩件事對(duì)她產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

“剛工作時(shí)，我曾看護(hù)一名患有先天性心臟病的病人。”姜小鷹說(shuō)，當(dāng)時(shí)這種病不好治愈，才30多歲的病人接受不了，竟當(dāng)著母親的面跳樓自殺，“這讓我意識(shí)到，護(hù)理不能局限于病人的生理，心理、情緒的撫慰同樣重要。”于是，她買了大量書(shū)籍，著手研究心理方面的護(hù)理。

另一件事發(fā)生在1979年。姜小鷹在一次腹腔手術(shù)現(xiàn)場(chǎng)護(hù)理時(shí)，遭遇病人突發(fā)意外，呼吸、心搏驟停。由于病人在蘇醒前不能移動(dòng)體位，姜小鷹協(xié)助醫(yī)生三天三夜守在手術(shù)臺(tái)邊，對(duì)病人實(shí)施觀察和特護(hù)。事后，姜小鷹總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了學(xué)術(shù)論文，并在當(dāng)年召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議上作報(bào)告。此事在醫(yī)院引起轟動(dòng)，大家很驚訝：“小護(hù)士竟能寫(xiě)出大文章!”

因?yàn)槭冀K如一的勤奮刻苦，姜小鷹被同事們稱為“白衣鐵人”。1988年,她調(diào)入福建醫(yī)科大學(xué)，真正轉(zhuǎn)型為白衣教育工作者，投入護(hù)理學(xué)專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展工作。

當(dāng)時(shí)，在福建，對(duì)護(hù)理高等教育有很多爭(zhēng)議，有人認(rèn)為護(hù)士就是打針發(fā)藥，沒(méi)必要搞高等教育。不過(guò)，十幾年的護(hù)理經(jīng)歷讓姜小鷹堅(jiān)定地認(rèn)為,護(hù)士應(yīng)具備更多的科學(xué)知識(shí)。

1992年以來(lái)，姜小鷹先后開(kāi)創(chuàng)了護(hù)理專科、本科、碩博研究生教育，成為我省首位護(hù)理專業(yè)碩士生導(dǎo)師和博士生導(dǎo)師。在她的努力下，高等護(hù)理專業(yè)教育形成了完整的層次結(jié)構(gòu)。

近年來(lái)，姜小鷹積極投身社區(qū)護(hù)理研究工作，將護(hù)理教學(xué)、社區(qū)護(hù)理和科研相結(jié)合。她還倡導(dǎo)建立了20多個(gè)社區(qū)護(hù)理和青年志愿者基地，帶領(lǐng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生到社區(qū)、家庭做志愿服務(wù)。