用心融于群眾，做有態度的教育

——黨的群眾路線教育實踐心得體會

福建省實驗幼兒園 肖丹

黨的第十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以“為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動”，這是一次立意高遠、提法新穎、內涵豐富的教育實踐活動，是順應群眾心聲，推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。近段時間，按照省婦聯實踐辦的部署，我們幼兒園黨支部緊跟婦聯黨組步伐，把教育實踐活動作為當前首要政治任務，思想上高度重視，以昂揚的學習精神，高標準、嚴要求確保教育實踐活動取得實效。園黨支部成立了學習領導小組，制定了實施方案和學習計劃，及時召開了動員大會，傳達中央、省委及省婦聯的精神，組織全體黨員教職工和中層干部通過集中學習和自學，以聽講座報告、實地參觀等形式進一步提高了思想認識，深刻領會了黨的群眾路線的內涵，理解了教育實踐的重要性和緊迫性。園領導班子還深入基層，廣開言路，為深入開展教育實踐活動把握了方向，打牢了思想基礎。

通過教育實踐活動的學習，我個人受到了一次震撼的政治洗禮，這是近幾年黨內高密度、多層面、講實效、嚴要求的學習活動之一，深刻體現我黨對“植根人民、造福人民，從人民群眾中汲取力量源泉”的堅定信念，實踐活動強力度、高輻射、重質量的學習也反映了基層領導對教育實踐活動的重視。隨著時代的變革，黨的群眾路線在今天被賦予了更鮮活，更有生命力的含義，作為一名黨員教師，如何在教育教學一線踐行黨的群眾路線，我認為可以用“融入群眾，使其合拍、合群、合意”來詮釋。

首先，蹲下來講話，用愛心與幼兒合拍。

黨的群眾立場是真心為群眾著想，我的教育實踐告訴我要站在幼兒的立場看問題。作為啟蒙老師，我們應堅持“以幼兒發展為本”的教育方向，遵循“蹲下來講話，用愛心善待幼兒”的原則，讓幼兒與你的教育合拍，做個有品質的社會人。幼兒是成長中的新一代，他們渴望被尊重、被關注、被理解，教師要放下所謂的“師道尊嚴”，用心融入幼兒的世界，尊重他們的個體差異，用發展的眼光看待孩子的點滴進步，不要給孩子威信要給孩子相信，為他們起航“中國夢”做保駕護航的心靈守護神。

其次，樹平等意識，用態度與家長合群。

幼兒園工作要面對各種各樣的家長，家長工作的滿意度取決于教師的態度。要時刻牢記“群眾說好才是真的好，群眾滿意才是最高目標”，因此，樹立平等意識，傾聽家長心聲，用專業的態度為家長服務，將家長融入共育共學的行列，是一線教師基本的群眾路線工作。對待家長，我們要懂得換位思考，設身處地多為家長著想，盡心盡責幫助家長解決遇到的家教困惑。謹記為人師應有的態度：用微笑相迎，用熱誠回應，用平等相待。我們還要善于汲取家長的智慧，從家長交流中提煉閃光的思想，從家長的行動中打開教育的新思路，譬如成立班級家委會，召開家長會、舉行親子活動、開展家長開放日等，讓家長走進幼兒園，走進班級，走近教師，為班級工作建言獻策，為幼兒教育錦上添花。同時，通過建立班級Q群，網站、博客等信息媒介，搭建良好家園共育模式，優化班級管理工作。只要我們心里裝著家長，凡事想著家長，許多矛盾和問題就不會產生，很多激烈對立的情緒就可以平復。任何時候我們都不忘用自己最好的職業操守和最專業的態度服務家長，這樣我們的工作才有扎實的群眾基礎，才能為班級各項工作的開展保駕護航。

第三，牽著手交流，用尊重與同事合意。

我們黨歷來把集中民智、發揮群眾作用，作為我們工作的重要方式；相信群眾，尊重群眾是我們工作的出發點。班主任在班級管理工作中起著核心作用，是班級“領頭羊”，但我從不把自己放在“高高在上”的位置，因為一個班級的發展與進步是班級保教兩位一體共同團結協作的結果。作為黨員，我更要在工作中講黨性、重品行、作表率，最大限度地激發班組成員的協作熱情和主人翁思想，建立相互尊重的溝通系統，用欣賞的眼光贊許他們的教育理念，用信任的眼光鼓勵他們的教育行為，牽著他們的手讓他們們體會到自己努力為集體付出的價值，使班主任工作獲得最廣泛，最基礎的支持，讓班級工作有活力。“道始于情”， 只有對群眾有感情，才能贏得群眾的擁護與支持，班主任不僅要充分調動班組成員的積極性，更要關心、體諒班組成員的心聲與難處，想他們之所想，辦他們之所急，為他們與園部溝通搭梁建橋，切實把組織的溫暖送到他們心中，增強班級工作的凝聚力。

以上是我參加黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會，在今后的教育工作中，我會繼續深入學習黨的群眾路線，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過“三查三看”的方式深刻剖析自己在貫徹群眾路線中存在的問題，堅定信念，增強宗旨意識、提升服務能力，在本職崗位上創先爭優，以黨性鑄師魂，以黨風促教風，和全體實幼人用心融于群眾，做有態度的教育。