尊重是最好的與未知共存的途徑

記者：您認為，在教育孩子的過程中，“尊重和保護兒童權利”應如何落到實處？

劉秀英：尊重和保護兒童權利，家長首先要盡到養育的職責，提供滿足兒童成長的物質條件，滿足兒童基本的生存需要，多陪伴兒童。

禁止打罵兒童。家長是監護人并不意味著對孩子有打罵的權利。按照未成年人保護法、反家庭暴力法的規定，傷害孩子肯定是違法行為。家長履行監護職責首先要守法。要依法依規履行家長教育職責。同時，社會要監督家庭，提高家庭保護意識。教師、居委會、街坊鄰居等社會的每個公民，發現兒童身上有傷痕，都有權過問，發現問題及時報警。

給孩子提供全面發展個性的機會。需要注意的是，家長打著愛的旗號包辦代替，也是對孩子參與生活權利的剝奪。

尊重兒童以往更多的是關注社會層面，家庭層面相對較少。尊重兒童權利是兒童觀的重要內容。家長、學校、社會應當樹立尊重兒童的意識，在尊重兒童的前提下，很多教育問題會迎刃而解。

目前，媒介資訊充分發達，時時干擾家長的情緒和判斷，家長普遍存在焦慮情緒。事實上，在一個孩子身上不可能集結那么多“別人家孩子”所有的優點。家長需要更多的定力，知道“我的孩子具有哪些特點”“我的孩子需要成長為什么樣的人”“我的孩子可以成為什么樣的人”。

總之，家長對孩子的期望要合理，教養方法要科學，應采取民主型的教養方式，給孩子立規矩，同時高度關注孩子的反應，尊重孩子的發展需求，不能只憑父母的一廂情愿對孩子提要求，規劃孩子的發展。兒童的成長存在很大的未知空間，尊重是最好的與未知共存的途徑。尊重孩子，不否定孩子的成長愿望，合理期待，才能達到孩子最好的狀態。