就這樣，楊女士夫婦幾乎每天都要去網(wǎng)吧替孩子抄作業(yè)。楊女士說，她也想過找老師反映，但這年月家里沒用電腦的人太少了，不好意思開口。

不應(yīng)過分依賴網(wǎng)絡(luò)交流

記者了解到，長(zhǎng)沙市有幾所小學(xué)的老師也給學(xué)生開起了博客，在博客上布置作業(yè)早已不是新鮮事了。一位不愿意透露姓名的老師告訴記者，現(xiàn)在提倡給孩子減負(fù)，不能布置過多的作業(yè)；而家長(zhǎng)又比較重視孩子的學(xué)習(xí)能力，所以她會(huì)選擇在博客上加一些“自助餐”，有能力和時(shí)間的孩子可以自己選擇多做這些作業(yè)鍛煉自己。

天心區(qū)青園小學(xué)從一年級(jí)到六年級(jí)有27個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都有自己的博客。青園小學(xué)教導(dǎo)處主任胡雪瀅表示，利用博客將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這些都是學(xué)校值得推廣和提倡的方式。但老師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)考慮到那些家中不具備上網(wǎng)條件的學(xué)生，如果老師過分依賴網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生、家長(zhǎng)交流，對(duì)于那些不能上網(wǎng)的學(xué)生來說，會(huì)有被無形中孤立于班集體之外的感覺。