小武：“我想回家!”

小武蹲在墻角下，讀著故事書，夕陽的光輝灑在他身上，一片金黃。

2006年，小武從廈門救助站轉(zhuǎn)到兒童救助保護(hù)中心，那年，他9歲。

據(jù)小武說，他曾就讀于廈門市英才學(xué)校，但經(jīng)多方調(diào)查，這所學(xué)校沒有小武的任何記錄。“爸爸媽媽把我送到新學(xué)校后就不見了。”小武說，他在以前的學(xué)校讀到二年級(jí)，但經(jīng)常考零分，為此，沒少挨爸爸的打。“家里還有奶奶、姐姐、妹妹，家是一層的木頭房子，回家的路邊有一間小賣部，開店的是個(gè)老人家。”對于家的記憶，小武腦海中僅存這么一點(diǎn)點(diǎn)印象。“我想回家!”小武說著，眼眶紅了一圈。

這些年，建寧縣兒童保護(hù)救助中心一直在為小武找家，但可用的信息太少，一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。

到救助中心后，小武最喜歡做的事，就是看書。一本有拼音標(biāo)注的《365夜故事》是他最喜歡的書籍。“中心有一些社會(huì)捐贈(zèng)的圖書，只要有拼音的，小武基本看得懂。”救助中心的文化課老師鄭孔鎮(zhèn)介紹說。鄭老師是正規(guī)師范畢業(yè)，在這里工作了20多年。

孤獨(dú)，是小武最大的心事。小武說，在救助中心，他只有一個(gè)好朋友，名叫小華。“只有他們倆是智力較正常的孩子，其他六個(gè)，都存在不同程度的智力殘疾。”鄭孔鎮(zhèn)說。志愿者來了，他們樂了 “他今年17歲，是我?guī)退愠鰜淼摹！闭f起好朋友小華，小武很熱情。小華曾說過自己是1994年出生的，小武就幫他算出了年紀(jì)。

小華家在四川，從小沒上過學(xué)，家里就只有一個(gè)哥哥。2007年，哥哥帶他坐火車來到福州，一路飄泊到晉江后，兄弟倆失散。后來被送到了建寧縣兒童保護(hù)救助中心。救助中心曾尋找到小華哥哥的電話號(hào)碼，打通一次后，就再也打不通了。

小華長得高大，自然成了這些孩子們的大哥哥。他更是救助中心里的大叔、阿姨們的好幫手，端菜、盛飯、洗衣服，小華樣樣在行。有時(shí)候，還教其他的孩子掃地、疊被、穿衣服。

平時(shí)，打籃球是小華最喜歡的運(yùn)動(dòng)，他經(jīng)常和小武、鄭老師一起打球。而讀書，是小華最頭疼的事情，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)認(rèn)一些字了，但還寫不好。

和小武比起來，小華的話少了很多。更多時(shí)候，他就一個(gè)人，靜靜地站在那里，也不知道心里在想些什么。“縣里志愿者來的時(shí)候，是他們倆最高興的時(shí)候。”鄭孔鎮(zhèn)老師說，從去年開始，縣志愿者聯(lián)誼會(huì)不定期組織志愿者來探望這里的孩子，和他們一起做游戲，孩子們很高興，就連智障兒童也開心地笑了起來。