小武：“我想回家!”

小武蹲在墻角下，讀著故事書，夕陽的光輝灑在他身上，一片金黃。

2006年，小武從廈門救助站轉到兒童救助保護中心，那年，他9歲。

據小武說，他曾就讀于廈門市英才學校，但經多方調查，這所學校沒有小武的任何記錄。“爸爸媽媽把我送到新學校后就不見了。”小武說，他在以前的學校讀到二年級，但經常考零分，為此，沒少挨爸爸的打。“家里還有奶奶、姐姐、妹妹，家是一層的木頭房子，回家的路邊有一間小賣部，開店的是個老人家。”對于家的記憶，小武腦海中僅存這么一點點印象。“我想回家!”小武說著，眼眶紅了一圈。

這些年，建寧縣兒童保護救助中心一直在為小武找家，但可用的信息太少，一點進展也沒有。

到救助中心后，小武最喜歡做的事，就是看書。一本有拼音標注的《365夜故事》是他最喜歡的書籍。“中心有一些社會捐贈的圖書，只要有拼音的，小武基本看得懂。”救助中心的文化課老師鄭孔鎮介紹說。鄭老師是正規師范畢業，在這里工作了20多年。

孤獨，是小武最大的心事。小武說，在救助中心，他只有一個好朋友，名叫小華。“只有他們倆是智力較正常的孩子，其他六個，都存在不同程度的智力殘疾。”鄭孔鎮說。志愿者來了，他們樂了 “他今年17歲，是我幫他算出來的。”說起好朋友小華，小武很熱情。小華曾說過自己是1994年出生的，小武就幫他算出了年紀。

小華家在四川，從小沒上過學，家里就只有一個哥哥。2007年，哥哥帶他坐火車來到福州，一路飄泊到晉江后，兄弟倆失散。后來被送到了建寧縣兒童保護救助中心。救助中心曾尋找到小華哥哥的電話號碼，打通一次后，就再也打不通了。

小華長得高大，自然成了這些孩子們的大哥哥。他更是救助中心里的大叔、阿姨們的好幫手，端菜、盛飯、洗衣服，小華樣樣在行。有時候，還教其他的孩子掃地、疊被、穿衣服。

平時，打籃球是小華最喜歡的運動，他經常和小武、鄭老師一起打球。而讀書，是小華最頭疼的事情，經過幾年的學習，現在已經會認一些字了，但還寫不好。

和小武比起來，小華的話少了很多。更多時候，他就一個人，靜靜地站在那里，也不知道心里在想些什么。“縣里志愿者來的時候，是他們倆最高興的時候。”鄭孔鎮老師說，從去年開始，縣志愿者聯誼會不定期組織志愿者來探望這里的孩子，和他們一起做游戲，孩子們很高興，就連智障兒童也開心地笑了起來。